王慧娟

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动高校思政课改革发展，必须坚持守正创新工作导向，创新思政话语体系，做好党的创新理论精准阐释工作，不断增强思政课教学的亲和力、针对性和实效性。

深耕青年话语语境，提升理论阐释时代化水平。话语体系是理论传播的重要载体，语境适配是提升育人质效的前提基础。增强思政课亲和力，首要任务就是打通理论传播与青年认知的连接，推动马克思主义科学理论从理论话语、政治话语有效转化为针对性强且具有亲和力的话语。坚守马克思主义立场观点方法，摒弃机械化、教条化的讲授方式，推动理论逻辑、实践逻辑与青年生活逻辑有机贯通。在教学实践中，要坚持问题导向、场景赋能，将中国式现代化伟大成就与青年关注的就业择业、科技创新、国潮崛起、民生发展等现实场景相结合。以身边变化印证时代发展，以鲜活案例诠释核心要义，引导青年在具象感知中把握理论精髓。同时，青年话语创新必须坚守政治底线、理论主线，要辩证甄别网络流行思潮，理性研判社会热点问题，科学解答青年思想困惑，实现理论准确性、时代创新性和青年思想适配性的高度统一。

紧扣青年现实关切，强化思想引领靶向性赋能。思想引领的根本在于回应时代之问、解答青年之惑。新时代青年在成长成才过程中，面临升学就业、发展竞争、价值选择等多重现实困惑，这些也是思政课教学的重要切入点。必须树牢以学生为本的育人理念，彻底扭转“教师单向讲授”的传统模式，构建贴合青年成长、回应青年诉求的针对性话语体系。通过建立常态化学情研判机制、问题梳理机制和反馈评估机制，精准摸排青年思想困惑，推动教学逻辑从“教什么”向“学什么、问什么、成什么”深度转变。要坚持辩证思维、系统思维，从政策演进、时代大势、社会发展、个体担当等多维度开展深度阐释，把国家发展宏大叙事融入青年成长微观叙事，引导青年深刻认识个人理想与国家命运同频共振、个人奋斗与民族复兴同向同行。

优化课堂互动范式，激活思政育人内生动力。思想政治教育是双向互动、双向赋能的思想建构过程，互动交流、深度思辨是提升育人实效的关键。新时代推进思政话语体系创新，必须深化课堂教学改革，优化师生互动范式，打造共建共享、思辨求真、浸润育人的新型课堂生态。进一步丰富课堂教学载体，常态化开展主题研讨、观点辩论、案例推演、青年宣讲等互动式教学活动，充分尊重青年主体地位，拓宽青年表达渠道，引导学生在观点碰撞、逻辑辨析、深度思考中澄清认知误区、凝聚思想共识。要主动拥抱数字变革，依托新媒体技术、数字化教学工具丰富教学形态，拓展思政课堂的广度和深度，切实把数字化、智能化技术优势转化为铸魂育人实效。

立德树人是高校的根本任务，思政课教学改革要坚持守正创新，在守正中夯实理论根基、坚守育人初心，在创新中贴近青年时代、提升育人活力，持续打造有温度、有深度、有力量的高质量思政课，引导新时代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担时代重任，自觉把个人青春奋斗融入党和国家事业大局，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

作者单位：兰州文理学院马克思主义学院

【基金项目】兰州文理学院2024年高等学校创新创业教育改革项目“简溯陇原大地 牍懂华夏文化——城关区溯牍文化坊”（编号2024—CX—sfzx—02）