（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　第二实验小学教育集团俞汇小学601班 陈语彤

　　指导老师 阮征

　　温暖的秋风拂过美丽的校园，教师节又如期而至。在我多彩的小学时光里，遇到过许多优秀的老师，而最让我敬佩的是风趣博学的科学王老师。他的实验课生动有趣，带我走进奇妙的科学世界，让我爱上探索、爱上科学。

　　曾经的我觉得科学枯燥又深奥，课本上密密麻麻的原理、抽象的知识点，总让我提不起兴趣。我一直以为，科学只是冰冷的公式和死板的概念，直到遇见王老师，我才真正发现：原来科学藏着无穷的魔力，探索的过程如此有趣。

　　王老师的课堂，从来不是死板的背诵与听讲，而是充满惊喜与好奇的探索之旅。他总说：“科学不是听出来的，是动手做出来的。”别的课堂以书本为主，而他的课堂总有烧杯、试管等实验器材，总有新奇的现象、意外的发现牢牢抓住我们的目光。

　　我至今记忆犹新的，是一次水的浮力实验。那节课上，王老师拿出水杯、鸡蛋和食盐，笑着问我们：“鸡蛋放进水里会沉底，那你们相信，我能让鸡蛋自己浮起来吗？”全班同学纷纷摇头，满脸疑惑。

　　紧接着，实验开始了。我们目不转睛地盯着讲台。鸡蛋放入清水中，果然稳稳沉在杯底。随后，王老师一点点加入食盐，轻轻搅拌。神奇的一幕发生了：原本沉底的鸡蛋，竟然缓缓上升，最后稳稳浮在了水面上！全班同学瞬间惊呼出声，满脸惊奇。

　　王老师没有立刻讲解原理，而是引导我们观察、思考：为什么盐水能托起鸡蛋？水量、盐量的变化会带来什么变化？在他一步步的启发下，我们主动猜想、大胆讨论、认真总结，最终自己悟出了浮力与液体密度的关系。那一刻，我第一次真切感受到了探究的快乐。不是被动接收知识，而是亲手见证奇迹、主动寻找答案。原来科学并不遥远，它藏在每一次实验、每一次观察、每一次思考里。

　　往后的每一节科学课，我都充满期待。火山喷发模拟实验、种子发芽观察、光的折射实验……一次次有趣的实验、一个个神奇的科学现象，彻底改变了我的想法。我不再畏惧难懂的知识点，反而爱上了观察生活、主动提问、乐于探究。生活里的一草一木、一动一静，在我眼里，都藏着科学的奥秘。

　　王老师不仅教会我们科学知识，更教会我们严谨求实、大胆探索的科学精神。他让我们明白：学习贵在思考，真理贵在探究。师恩无声，伴我成长。王老师为我推开了科学世界的大门，在我心底种下热爱探索的种子。