文/图 羊城晚报记者 周聪

在新疆喀什疏附县吾库萨克镇，桑木的香气弥漫在百年传承的乐器工坊中，匠人们世代用手工打磨着热瓦普与都塔尔的灵魂。这种纯粹依赖“手感”的古老技艺，如今正与来自5000公里外的岭南“质造”工艺进行对话。

金秋9月，新疆喀什疏附县高级技工学校迎来了一批援疆教师，他们首次将世界技能大赛精细木工项目中对榫接缝隙不超过0.2毫米的严苛工艺标准，引入民族乐器核心制作环节。一场关于老手艺如何变成富民新产业的探索，正在塔克拉玛干沙漠边缘悄然展开。

为传统手艺引入“世赛标准”

在“中国新疆民族乐器村”吾库萨克镇，全村60余户匠人投身新疆传统乐器手工制作，年产各类乐器6万余件，产值超200万元。

然而，精湛手艺背后也有缺憾。2026年8月，来自广州市轻工技师学院的教师贺祥宇作为援疆队员来到疏附县高级技工学校开展技能支教帮扶。在走访民族乐器村和学校的名师工作室时，他发现师傅们完全依靠手工切削、手工打磨，一件乐器制作周期很长。“东西本身很好，但想卖到更大的市场就会受限制。”

贺祥宇的办法很直接——把广东精细木工专业世界技能大赛的实操经验嫁接到乐器制作上。世赛精细木工项目的标准极其严苛：榫接缝隙不能超过0.2毫米，相当于两张A4纸的厚度。通过赛场磨炼，贺祥宇已掌握一整套关于精度、标准和流程控制的方法论。

“不是丢掉老手艺，而是给传统工艺做补充提升。”他计划做四件事：引入基准找平、划线定位方法，让琴身尺寸更稳定，减小同批次产品误差；补充精密打磨、修边工具，减少粗重重复劳作，把师傅的精力留给雕刻、造型等核心传统技艺；梳理实操工序形成简易工艺参考，与本地师傅磨合，把传统手法与标准化操作结合；依托工作室实训，一边做产品一边带徒弟，将打磨、精加工的要点教给本地青年学员。

目前，疏附县正计划推动乐器村100余个家庭工坊整合组建专业合作社。世赛标准的引入，恰好为“工艺标准统一制定”提供了可操作的路径，为高品质南疆乐器撬动更大市场注入了底气。

为当地留下“带不走的师资”

贺祥宇所在的，是由广州市6所技工院校9名教师组成的“组团式”援疆队伍。驻点疏附县高级技工学校并挂职校长的援疆工作队队长王博介绍，6所院校各取所长，专业覆盖学校多个重点方向；老师全部下沉到不同部门，实现帮扶全覆盖。

在王博看来，组团式帮扶最想做成的事，就是给当地老师做好示范引领，帮疏附县高级技工学校把本地的师资和人才培养队伍真正带起来。“广东这些年深耕世界技能大赛，沉淀出了一整套成熟的人才培养模式和技工教育方法。我们这次来，就是要当‘样板’，把这套‘广东模式’‘广州经验’带到疏附、送到喀什。”

从珠江到天山，跨越5000多公里，广东技工教育援疆已走过13个年头。“十四五”期间，广东省共派出援疆干部人才7497人次，投入财政资金110.02亿元，实施项目1140个。第十批广州援疆工作队三年间投入17.57亿元资金，落地232个项目。“十五五”期间，广东援疆规划系统构建了民族交往交流交融、产业援疆、文化润疆、智力援疆、民生援疆和兵团高质量发展六大工作体系。

编辑：聂粤