（来源：天津日报）

转自：天津日报

　　天津市实验中学校园内，著名医学科学家顾方舟的铜像目光悠远，凝望着这片曾经滋养自己科学报国理想的沃土。塑像基座旁，一堂浸润科学家精神的“开学第一课”真情开讲。市级名班主任工作室主持人、高三班主任冯菁华，面向围立的学子，回溯校友“糖丸爷爷”顾方舟的报国一生。“他临危受命、以身试药，于危难之中筑牢我国脊髓灰质炎免疫屏障……”冯菁华娓娓道来，“科学的内核，不只是公式与实验，更是家国担当与求索初心。希望大家以先辈为镜，让科学的种子在心底生根发芽。”少年们凝神伫立，目光灼灼。

　　天津市实验中学始建于1923年。一百多年来，“为国育才，思学思新”深深镌刻在办学血脉之中。“实事求是”的校训如春风化雨，在一代代学子心田播撒下求真求实的科学火种。

　　“科学教育不是培养‘刷题机器’，而是让更多孩子拥有科学思维和动手能力，学会像科学家一样观察世界、提出问题、寻找答案。”学校党委书记朱培红表示。

　　作为全国科学教育实验校，学校构建起“全员普惠、兴趣赋能、拔尖育苗”的梯度科学教育体系。课程布局分层施策，既有面向全体学生夯实素养的基础类课程，也有面向部分学生拓宽视野的拓展类课程，更有面向个体深耕探究的研究类课程。学校还与北京大学、南开大学、天津大学等高校共建人才培养基地，打通大中贯通通道，让中学生能够走进大学实验室，近距离接触前沿科研课题。“学校兼顾面向全体的科学普及与因材施教的拔尖培育，每一名学生都能在课堂接受系统的科学素养训练；而对科学抱有浓厚兴趣的孩子，则拥有社团实践、课题研究、高校资源对接等‘进阶通道’，让不同禀赋的学生都能找到属于自己的成长路径。”朱培红说。

　　每周二中午，学校科技实验室里总是涌动着青春的科创热浪。走进创客空间，高三学子王子欢正坐在实验台前，在社团指导教师马一丹的点拨下“打磨”科学论文。就在不久前，他在天津参加了全国首届磁共振脑机接口大会，作为现场唯一的中学生代表，与专家们分享自己的论文并进行脑机接口算法的讨论。“除了社团老师的悉心指导，学校还为我对接高校专业科研力量。在刘晓婷校长与脑机接口专家、天津大学教授何峰的共同指导下，我前后完成500次对照实验，在一次次试错迭代中打磨脑机接口降噪模型。”王子欢说道。

　　同一间实验室里，少年的奇思妙想不断生根落地。景轶飞的创意，就来源于校园里最朴素的日常：一个近50人的班级，收发作业、课堂点名、名单统计，常常耗费老师大量时间。“能不能做一套设备，把这些繁杂事务变得自动化？”念头一经萌生，他便和伙伴立刻投入研发。单片机硬件性能有限，便以优化代码补齐短板；人脸识别模块面临学生隐私泄露风险，马一丹及时给出优化方案，将云端识别调整为本地数据存储，牢牢守住信息安全的底线。如今，这套智能班级管理系统即将在全校试点推广。

　　看着眼前少年们逐梦科创的场景，通用技术学科组长房颉感慨万千。作为天津市实验中学的毕业生，当年，受到恩师龚翔鹤的精神感召，她学成后重返母校讲台。如今，她带领青年教师打磨科创课程、陪伴学生攻坚课题，用从恩师手中接过的科学教育接力棒，将育人力量稳稳地传递给新一代。

　　窗外，顾方舟塑像静静矗立，先辈的报国风骨化作无声的感召。科学的薪火，在这所百年校园里，从未熄灭……