（来源：天津日报）

转自：天津日报

　　在幼儿园里，男老师是并不多见的身影。天津市实验幼儿园教师付英飞，2014年从东北来到天津，至今已扎根学前教育一线十二个春秋。从园所初创时期参与开园建设，到扎根保教一线潜心育人；从两度奔赴陇原大地开展东西部教育协作，到登上全国教育家精神宣讲的舞台——他以专业守护童真，以大爱跨越山海，在平凡岗位上践行着新时代幼儿教师的使命担当。

　　匠心育人：

　　做孩子们最信赖的“阿飞老师”

　　2015年，付英飞来到尚在筹建阶段的天津市实验幼儿园，成为当时园内唯一一名男教师。盛夏酷暑，他登梯爬高绘制园区外墙卡通壁画，利用废旧木料、瓶罐动手制作玩教具，常常是全园最后离开的人。当第一批幼儿走进园区，看见墙上鲜活的图画发出阵阵欢呼，那一刻，所有辛劳都化作心底实实在在的满足。

　　开园之初，不少家长对男幼师心存顾虑。付英飞用行动一一回答，把耐心融入一日生活的点滴：蹲下身安抚分离焦虑的孩子，在家反复练习为小姑娘梳理散乱的发辫；孩子面对挑战胆怯退缩时，他张开双臂，一句“别怕，有我”给予孩子满满的勇气。日复一日的陪伴，一点点打消了家长心中的疑虑，“阿飞老师”渐渐成为家长心中安心、放心的名字。

　　游戏启智：

　　“小小鲁班工坊”点亮童年创造力

　　“幼儿的学习，藏在游戏与体验当中。”这是付英飞始终秉持的教育理念。立足班级保教实践，他在班内首创“小小鲁班工坊”特色游戏区域，提供安全工具与多元材料，支持幼儿动手设计、大胆创造，让孩子们在操作探索中收获自信与勇气。2019年，这一项目亮相天津市科技周，作为全场年龄最小的参展者，孩子们专注投入的模样收获广泛好评。日常带班中，他尊重幼儿个体差异，做好特需幼儿的教育支持，用包容的班级环境守护每一名孩子的成长。

　　作为河东区兼职教研员、区级学科骨干教师、区教育创新人才工作室领衔人，付英飞深知扎实的专业能力是保教工作的根基。在一线带班之余，他坚持钻研学前教育前沿理念，主持天津市学前教育学会课题获得市级成果奖项，作为核心成员研究成果荣获天津市第七届教学成果二等奖；自主研发的玩教具斩获国家级奖项，数十篇论文在国家、市、区级评选中获奖。在园内，他做好青年教师传帮带，把游戏创设、课题研究、家园沟通的经验倾囊相授，助力教师队伍专业成长。

　　山海情深：

　　从渤海之滨到西部陇原的教育奔赴

　　心中有大爱，步履向远方。付英飞积极响应国家东西部教育协同发展号召，他两度主动请缨赴甘肃宁县、甘南迭部开展东西部教育协作，克服高原、气候带来的现实困难，在当地开展教研培训与公开活动，分享天津学前教育实践经验。他看到藏族孩子因寒冬皴裂的小脸，便自费买来儿童霜，一个一个为他们轻轻涂抹；他积极促成爱心捐助、筹措幼教物资，还策划组织天津、雄安、甘肃三地幼儿云端相聚，孩子们隔空分享游戏、互送祝福，让民族团结的种子播撒在幼小心田。

　　教育的牵挂从不会被地域和时光阻隔。一个周末，付英飞翻山越岭，重返五年前支教过的宁县，赴一场师生之约。曾经的懵懂孩童已长成六年级少年，见到“阿飞老师”便欢喜围拢。他给孩子们带去学习用品和御寒衣物，与他们促膝谈心，这份沉淀五年的温情，依旧动人。

　　2026年，付英飞入选教育部“教育家精神2026年巡回宣讲团”，成为首场报告会九位宣讲代表中唯一一名幼儿园教师，随后赴海南、云南、西藏等地巡回宣讲。他将天津学前教育的创新实践和东西部协作的暖心故事带到全国各地，也让更多人看到了新时代幼儿教师的责任与担当。

　　“教育家精神并不遥远，它就藏在每一天和孩子相处的细碎时光里，藏在潜心教研、心怀家国的担当之中。”十二载躬耕教坛，付英飞从一名青涩懵懂的青年教师，历经沉淀与成长，蜕变成为勇担使命、示范引领的党员教师，他把对教育的热忱化作点滴行动，在平凡岗位上守护童心、践行育人初心。

　　通讯员 樊宁宁 阎志颖