（来源：衢州日报）

转自：衢州日报

　　肖剑

　　每年高考落幕、开学将至，一场火热的“装备竞赛”总会准时上演。手机、电脑、平板，这套被默认的大学新生“标配三件套”，几乎成了准大学生入学的“硬性门槛”。今年数码产品普遍涨价，配齐顶配三件套动辄花费一两万元，不少普通家庭不堪重负，却仍咬牙跟风。可当这类消费选择被反复渲染、不断强化，很容易让人觉得“高考后就该这么做”。这个现象引发思考：高考后的成长关键期，年轻人真正需要的“开学套装”，到底是什么？

　　真正的大学起点，从来不是靠硬件加持，而是靠软实力积淀。今年中国美术学院的新生暑期作业，要求新生利用暑期完成不少于30页A4生活速写，用画笔记录人间烟火、日常百态。这份特殊的“暑期作业”告诉准大学生，升学的底气，是持续学习的自觉、扎根生活的观察。

　　今年高考结束后第二天，衢州二中高三班主任殷鹏骑上摩托车开始送外卖。这位36岁的高三老师通过身体力行告诉那群18岁的孩子，人生的选择是多样的，成功这个词的含义不仅仅是考好大学、找好工作。他的躬身实践，就是想以这份经历作为例证，给学生们做个示范，既要仰望星空，也要脚踏实地，能够俯下身子去了解这个社会，踏踏实实做一些事情。

　　大学是三观成型、能力进阶的关键阶段，也是独立人格、消费观念养成的黄金时期。比起动辄万元的数码套装，新时代准大学生更需要配齐专属的“成长三件套”：一是自律精进的学习力，保持寒窗苦读的初心，延续终身学习的习惯，拒绝躺平懈怠；二是脚踏实地的行动力，走出温室、贴近生活，在社会实践、劳动历练中增长阅历、锤炼担当；三是理性清醒的价值观，摒弃攀比虚荣，懂得量力而行，敬畏劳动、体恤家人，树立正确的消费观与成长观。

　　当“标配”被拆解与重新定义，选择才会重新出现。与其让“考后三件套”定义这个夏天，不如把它升级为“成长三件套”。这样的结果是真正值得被记住的，或许并不是获得了什么，而是在众多可能之中，是否做出了清醒而诚实的决定。