（来源：河北日报）

转自：河北日报

AI课适配的是数智时代需要

许君强

秋季新学期，南京金陵河西学校创新启动“云上河西”智慧教育新模式，面向三至六年级学生开设人工智能通识课。学校因材施教，为中年级引入图形化编程工具，让学生在简易模型训练中感知数据与算法的基本逻辑；高年级则聚焦真实问题，开展“AI+校园”主题实践，如智能浇花系统设计、噪声监测装置制作等。（据《扬子晚报》9月1日报道）

人工智能飞速发展的当下，AI素养已成数字时代“新读写能力”。如今的中小学生，生长于数字环境中，习惯借助AI答疑解惑、互动交流。顺应时代趋势、贴合成长需求，常态化开设AI通识课，早已不再是超前尝试，而是与时俱进的必然选择，是培育青少年数字思维、适配数智社会的重要举措。

AI课要上，但教学必须把握尺度，不能上成“技术速成班”。中小学AI教育的核心，不在于深耕复杂代码、培育专业编程人才，而在于科学启蒙、普及常识。要坚持通识教育定位，摒弃应试刷题的功利思维，避免拔高课程难度、加重学生课业负担。同时要紧扣不同年龄段学生的认知规律进行分层教学，让AI学习轻松易懂、趣味十足。期待各地开好上好中小学生AI课，引导学生理性认知、熟练运用AI，从容应对数智时代的机遇与挑战。