一是以赛促用，推动智能技术进课堂。连续两年开展AI数字人微课比赛，引导教师围绕课程重点难点、技能操作和真实教学场景开发数字化资源，累计评选AI数字人微课作品100项，并用于课前导学、重难点讲解、技能演示和课后拓展，推动人工智能应用由会使用向融教学转变。

　　二是空间筑基，推动数字资源进课程。依托智慧职教、智慧树等平台，全面推进“一师一课一空间”建设，将课程标准、教学设计、课件、微课、案例、题库和学生学习成果等资源纳入课程空间。目前累计建设线上课程4370门、原创资源13.3万余个，发布教学活动3.6万余个，线上线下混合式教学逐步覆盖课前、课中、课后各环节，为学生自主学习和个性化学习提供常态支撑。

　　三是项目牵引，推动课程资源提质量。坚持项目牵引、分层培育，累计立项建设校级智慧课程113门、专业教学资源库22个，《化工单元操作》《有机化学》获评自治区职业教育在线精品课程，《化工单元操作》获评自治区线下一流核心课程；参与省级、国家级专业教学资源库建设7项，培育国家级在线精品课程1门，形成分层建设、梯次培育的优质资源建设机制。

　　四是开放共享，推动优质资源扩覆盖。持续开展东西部慕课西行、同步课堂和联合教研，累计开展“慕课西行”活动21场次，与20余所职业院校建立课程资源共享和教学协作关系。学校作为牵头校，与疆内外7所院校共同开展《跟着古诗游新疆》课程慕课西行活动，通过共同备课、同步授课和虚拟教研，推动特色课程从校内应用向跨校共享延伸。

　　五是培训赋能，推动教师能力再提升。常态化开展数字化工具、AI备课、在线精品课程、微课制作和数字教材等专题培训15场次，实现教师数字素养培训全覆盖；建成智慧教室7个、虚拟仿真实训基地19个，为教师开展数字化教学提供场景支撑。通过培训、实践和资源建设协同推进，数字技术逐步转化为教师改进教学、学生自主学习的实际能力。

主编| 袁志军

 责编|周学和

 编   辑| 汤舒宇