来源:人民日报

“中国科普体系的规模、协调方式和实施路径具有自身特点，其中关于制度建设、社会动员和公众参与的经验，可以为其他国家提供启示。”中欧美全球倡议发起人、法国汉学家高大伟日前在接受本报记者采访时说。

由中国科普作家协会、中国科技发展基金会等共同支持的《中国科普事业与创新型社会建设》报告发布会近日在法国巴黎举行，高大伟是报告的作者。他深入梳理了中国科普体系的制度基础，认为中国将科普纳入法律规定、行政协调、财政安排和国家发展战略，形成由政府部门、学校、科研机构、科技场馆、媒体、企业和社会组织共同参与的网络。在他看来，这一体系最鲜明的特征是系统性——科普不是边缘性或阶段性活动，而是一项融入中国国家长期发展战略的公共政策。“这些制度安排体现了一种发展理念：科学技术被视为全社会共享的资源和国家现代化的基础。”高大伟说。

数据显示，中国年度科普工作经费投入已突破200亿元人民币，2024年全国共有科技馆和科学技术类博物馆1890个、举办超过百万场科普（技）讲座，公民科学素质持续提升。高大伟说：“在中国，科学普及并不仅仅意味着传播科学知识，而是旨在提高公民的科学素养，鼓励公众参与创新，营造有利于技术变革的社会环境。”

高大伟认为，中国社会对新技术具有较强的接受和适应能力，民众能以极快的速度接纳移动支付、人工智能、电动汽车、机器人等新技术。他说：“创新不仅取决于研究人员，也取决于公众是否理解、信任并愿意使用新技术。公众通过使用、反馈和适应，成为创新过程的参与者。这种面对变化的开放态度，是中国创新生态系统的重要优势。”

近年来，短视频、网络直播、知识社区等数字平台进一步扩大了中国科普工作的社会覆盖面并提升了传播效率。2026年，两位中国籍数学家获得菲尔兹奖，三维挂谷猜想等高度抽象的数学问题迅速成为互联网科普热点。高大伟认为，这一现象说明，基础科学正被越来越多中国公众了解，而非专属于专业人士。研究机构、学者、媒体和数字平台相互协作，使复杂的科学问题也能进入公共视野。

“中国重视以成果为导向的研究和应用创新，并进一步增加对基础研究和科学文化的投入。”高大伟表示，顶尖人才的成长依赖完整的科学生态，包括良好的基础教育、长期稳定的科研支持、开放的国际交流，以及全社会对科学价值的尊重。“个人的科学成就从来不是孤立的，始终是集体科学文化的反映。”

在中国，科学文化还通过文学、影视和游戏等载体进入大众生活。高大伟尤其喜爱刘慈欣的《三体》。在他看来，中国科幻已成为当代文化的重要部分。科幻文化不只是科技进步的伴生现象，还能拓展公众对未来的想象，激发青少年的科学好奇心，营造鼓励创新的社会氛围，“就像19世纪工业革命时期，儒勒·凡尔纳在法国所发挥的作用一样”。

“研究中国的科普事业，可以让国际社会看到一个经常被忽视的维度：中国希望建设的不只是科技强国，还有知识型社会。”高大伟说，中国式现代化不仅体现在基础设施完善、产业升级和科技突破等显性成就上，也建立在教育普及、知识传播和人力资本积累的深层基础之上。在现代化进程中，中华文明这一古老而又充满生命力的文明，“正与其他文明一道，为推动全人类进步作出贡献”。(本报记者 尚凯元)

《人民日报》（2026年08月19日 第 03 版）