岳阳日报8月17日讯（通讯员 凌宇）为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及深化“双减”改革有关部署要求，提升日常考试质量，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展，平江县教育科学研究室组织的2026年教研员命题审题能力提升培训，于8月15日在平江县教师进修学校报告厅正式拉开帷幕。县教研室专兼职教研员、各学区及中小学校研训员共100人齐聚一堂，开启了为期三天的专业研修之旅。

上午8时，培训在热烈的氛围中正式开班。平江县教育局相关领导出席开班仪式并作动员讲话。讲话指出，命题审题能力是教研员的核心专业素养，直接关系到日常考试的科学性和教学评价的准确性。在当前深化教育评价改革和“双减”政策持续推进的背景下，提升教研员命题审题能力具有重要的现实意义。

简短的开班仪式后，浙江省温州市教育评估院综合评估科科长、浙江省教育评价改革专家库专家王旭东老师为全体学员带来了专题讲座《试题研制技术与试题质量评价》《数据思维：考试分析与报告撰写》。王老师系统梳理了试题研制的核心“标尺”：内容维度严守课标，情境维度兼顾真实性与教育性，设问维度杜绝歧义，答案维度确保完整可操作，评分维度细化得分点以降低误差。他结合真实案例，剖析命题误区，指出命题是融合技术、逻辑与换位思考的精密设计。同时，他倡导用数据说话，将考试分析从成绩罗列升级为诊断归因，让教研员在评课、指导与命题中更具底气。

首日培训在热烈的掌声中圆满结束，一天的学习带来了观念的重启：命题有章法，数据有温度，要让每一次考试都成为学生成长的“导航仪”而非“压力计”。学员们纷纷表示，王老师的讲座具有很强的实操性，对今后的命题审题工作和教学质量分析具有直接的指导意义。

据悉，在后续的培训中，学员们还将深入学习试卷研制技术与质量评价，开展《平江县教研员选拔与管理制度》解读及2027届高三备考工作等研讨活动，并分组完成期末考试试卷审核评价报告和成绩分析报告的实操任务。全体参培人员正以饱满的热情投入这场专业成长之旅，为平江教育高质量发展积蓄新的动能。

原标题：命题有章法 数据有温度 平江县2026年教研员命题审题能力提升培训顺利开班 来源：岳阳日报全媒体采访中心