（来源：中共保定市委办公室）

7月17日下午，市委办公室联合市委研究室（市委改革办）、市文广旅局，在留法勤工俭学运动纪念馆共同举办第四期年轻干部读书分享会。本次活动以“追寻先辈读书足迹”为主题，采用“实地研学+读书分享”融合模式。实地研学结束后，年轻干部代表依次上台交流发言，分享学习感悟与成长思考。现将部分同志的发言摘编刊发，以期互学互鉴、共同提高。

以青春之我赴时代之约

——读《蒙达尔纪的青春岁月》有感

青年干部读书班三班  王 月

《蒙达尔纪的青春岁月》是李源正博士关于留法勤工俭学运动的研究力作。该著以时间为脉络，聚焦周恩来、邓小平、蔡和森、向警予等进步青年在法国蒙达尔纪的求索历程，史论结合、见微知著，读后几点体会，谨此分享。

一、艰难跋涉中的信仰之基

五四前后，一批二十岁上下的年轻人怀揣“改造中国”的信念远渡重洋。“勤于做工，俭以求学”是这场运动的初衷，但现实远比口号残酷——不少学生或在华法教育会微薄维持费下勉强度日，或在施耐德钢铁厂从事每日逾十小时的高强度体力劳动。这段历史并非浪漫远行，而是在极端艰苦环境中，于做工之余自发讨论、互相砥砺，于漂泊中寻找方向、于困境中坚持求索。那个年代的“理想信念”，不悬浮，很具体，是在工厂流水线上磨出来的，是在省下每一分钱买书时攒下来的。真正的信仰，应当在艰难处不动摇、在逆境中不退缩。

二、主动求索中的真理之光

书中最为触动的，是蔡和森在蒙达尔纪“猛看猛译”的经历。1920年2月，二十五岁的蔡和森在杜吉公园长椅上逐字研读法文报刊与著作，自述“日惟手字典一册”。短短数月间，他相继翻译出《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》等著作的重要章节。1920年7月，他在蒙达尔纪召集留法新民学会会员会议，会场张贴的正是他亲手翻译的《共产党宣言》段落。同年9月，他在给毛泽东的信中首次明确提出“明目张胆正式成立一个中国共产党”，毛泽东复信称“见地极当，我没有一个字不赞同”。蔡和森法语零基础，凭借一部字典完成了对马克思主义经典著作的系统研读与翻译——抱原著是输入，译中文是消化，写信讨论、召集会议是输出，形成了完整的学习闭环。由此警醒自身，学而不思、思而不用，学得再多也难落地生根。检验学习成效的标准，不是输入了多少，而是输出了什么——能否将所学转化为分析问题的思路、推进工作的办法、解决矛盾的招数，这才是“学有所成”的最终落点。

三、实干笃行中的扎根之力

向警予与蔡和森在蒙达尔纪共同求索，后结为革命伴侣，毛泽东称其为“向蔡同盟”。向警予1928年在武汉就义，三年后蔡和森亦牺牲，两人均年仅三十余岁。从蒙达尔纪的公园长椅到回国投身实际斗争，他们用不到十年的时间完成了从“漂泊者”到“扎根者”的转变。“扎根”的核心在于两件事：一是静得下心，二是耐得住磨。蔡和森回国后主编《向导》周报，他未曾因写作、编辑、校对的琐碎工作而懈怠，而是将每一期报纸作为传播真理的平台，一期一期编、一篇一篇写，上百篇文章就这样一点点磨出来。向警予回国后从事妇女运动，从发动群众到编写宣传品，从组织罢工到开展地下工作，同样是脚踏实地、一项一项推进。他们的“扎根”，就是把每一件具体的事做到位、做扎实，不因其小而不为，不因其重复而生厌。今天我们无论从事文稿起草、会议筹办还是调查研究，每一项任务真正“拿得出手”，都需要下功夫打磨，而反复打磨本身就是扎根的过程，急躁不得，省略不得。

四、百年回望中的青春之约

掩卷之后，一个问题始终萦绕：一百年前的年轻人与今天的我们，“青年”这个身份的命题是否相通？我以为是的。

其一，理论学习要形成闭环。蔡和森“猛看猛译”不止于“看”，更在于“译”“写”“讲”。每学一份重要文件、每读一本有益之书，都应用自己的话提炼核心观点、联系本职工作，形成“输入—消化—输出”的完整链条。其二，面对困难要少一些“等”的心态。蔡和森法语零基础，唯一拥有一部字典，不等不靠即刻上手。条件永远不会完全齐备，动手的那一刻就是起点。其三，把大方向装在心里，把每件小事做扎实。留法青年们做工、翻译、开会、写信，但心中始终装着“中国向何处去”的根本问题，因此，每一件具体的事都有了方向感。这提醒我们，日常工作中应将“做成”的目标升华为“做好”的标准，在每一个环节上下足功夫。大处着眼、小处着手，在任何岗位上都是如此。

最后，借用书中的一句话作为结尾：“再没有什么比一群懵懂赤诚的少年，为改变国家命运而一往无前更震撼人心的了。”百余年前的他们以青春为一个积贫积弱的中国探路，在漂泊中寻找方向，在求索中确立信仰，在实干中扎下根基。百年后的我们，同样需要在各自岗位上把根扎稳、把路走实，以青春之我，赴时代之约。

编审：郑   磊  

编辑：张   颖  薛超麒