（来源：新华日报）

“戴老师，这个寄存器配置的时序逻辑总是跑不通，仿真波形一直有毛刺。”学生紧盯着显示器，眉头紧锁。戴丽华俯身凑近屏幕，目光扫过一行行代码，手指精准地停留在第28行：“问题不在逻辑，而在细节。这里的延时参数少了2个时钟周期，芯片在高频运行时就会‘失之毫厘，谬以千里’……”在苏州工业职业技术学院集成电路与通信学院，提起戴丽华，大家首先想到的不仅是手握全国优秀教材二等奖的“硬核”教师，更是一位在创新工作室里点燃学生梦想的“引路人”。她的故事，是苏州工职院集成电路与通信学院教师第一党支部“样板党支部”建设的一个生动切片——这里正在发生一场从“一个人”到“一群人”的蝶变。

榜样的力量（从1到N）：戴丽华的办公桌上，常年放着两份清单。一份是学生的技能短板清单，一份是党员教师的责任清单。“一名党员就是一面旗帜，不能光喊口号，得能帮学生解决问题。”这是她的口头禅。在她的领衔下，“爱智客”创新工作室成为了党支部党建育人的重要载体。她不仅自己获评省级荣誉，更将目光投向了更远的地方：如何将个人的经验转化为团队的效能？答案藏在一次次的“传帮带”中。在她的指导下，年轻教师迅速成长，团队合力指导学生斩获2026年江苏省职业院校技能大赛一等奖，并正全力冲击世界职业院校技能大赛。从“戴丽华一个人”到“党员先锋岗一群人”，党支部确立了“一体两翼”的发展模式，以样板党支部建设为“体”，以党员先锋创新工作室和产教融合平台为“翼”，不再是单打独斗，而是一场有组织的集体攻坚。

群体的突围（从N到全体）：如果说戴丽华是“传帮带”的火种，那么党支部的15名党员就是传递火种的薪柴。走进该党支部，你会发现这里皆是“在路上”的奋斗者。党支部构建的“四位一体”育人格局（组织融合、课程融育、实践融通、文化融促），将党建的触角延伸到了每一个角落。在“E路向芯”党建联建共同体的旗帜下，党支部联合地方政府、龙头企业组建了“大思政”育人联席委员会。这意味着，学生的课堂不再局限于教室，而是延伸到了年产值超500万元的“先进半导体测试校中厂”，延伸到了企业的生产线。“以前觉得芯片是很遥远的东西，现在觉得它就在我的指尖。”优秀毕业生蔡成田的感悟颇具代表性。2025年他获得高校毕业生基层就业卓越奖，成长案例《小小传感器玩出大名堂》入选教育部“青年工匠说”展播。蔡成田的成功并非偶然，近三年来，党支部依托“爱智客”“芯伙”等创新工作室，指导学生发表论文8篇、申请专利10项，斩获省级以上奖项20余项。从“点亮一盏灯”到“照亮一片天”，党支部不仅培养了懂技术的“匠人”，更培养了肯钻研的“匠才”。工作室8名学生党员、18名入党积极分子在技能竞赛中脱颖而出，充分释放了“头雁领航、群雁齐飞”的磁场效应。

党建与业务的互促共进：样板党支部的建设，绝不是“两张皮”，而是“一股绳”。面对集成电路产业技术难题，党支部组建了技术攻坚小组，建立起“企业需求清单+党员责任清单”的“双清单”机制。三年来，袁宇丹、罗楠等骨干党员带领团队承接技术攻关项目28项，解决技术难题19个。这种深度融合直接反哺教学，依托工信部专精特新产业学院、江苏省先进半导体实训基地等高能级平台，党支部彻底打通了校企合作的“最后一公里”，让学生在校期间就能接触到行业最前沿的技术。“我们不仅要让学生‘好就业’，更要让他们‘就好业’。”通过深化校企党建共建，党支部积极对接本土优质企业，不断拓展就业岗位，三年来毕业生就业率保持在95%以上。曾在工作室学习的吴平平，正是这一育人模式的受益者。如今在合作企业就职的她感慨道：“在校期间，老师带着我们直接参与企业的真实项目，在真环境里练出了硬本领。正是这种实打实的历练，让我毕业就能无缝对接岗位。能扎根本土优质企业，既实现了安稳就业，更找到了学以致用、技能报国的人生方向。”

从一个人的初心坚守，到一群人的匠心传承；从一个工作室的点上突破，到整个党支部的面上开花。苏州工职院集成电路与通信学院教师第一党支部，正以“芯师”之智育“芯匠”之才，以“党建红”引领“科技蓝”。征程万里风正劲，重任千钧再出发。站在“十五五”开局、“双高计划”集成电路技术专业群建设第二年的关键节点上，这支队伍正向着更高的目标进发——他们要用无数个“戴丽华”的微光，汇聚成照亮“芯”未来的璀璨星河，托举起更多年轻学子的梦想。

许秀芝 袁宇丹（作者分别为苏州工业职业技术学院集成电路与通信学院党总支书记，苏州工业职业技术学院集成电路与通信学院教师第一党支部书记）