儋州市第二中学七（2）班 王明煜

　　我的书桌左边，是一个长45厘米、宽35厘米的小鱼池。为了让它焕发生机，我买了两条鱼，闲暇时光我就养起鱼儿来。

　　养了鱼，每天换水是必不可少的。

　　抽水，是万万不可分神的，池底下的脏东西是一定要处理干净的，否则，水质变差，鱼儿就活不久了。当然，抽水的吸口一定要紧挨着底部，不然也许会出事。记得一次我抽水时想着其他的事，手中的吸水管不知不觉慢慢抬高，碰巧，一条鱼儿从管口旁游过，我还没反应过来，鱼儿就被这强大的吸力给卷到进水口。我急忙跑到出水口等待，可等了几分钟，也不见鱼儿出现，后来才知道，鱼儿其实已经死在了抽水系统里。这件事，让我难过了好一阵子。

　　第一个分神的问题有了教训，但第二个问题让危机复燃。

　　二月份，冬天寒意依旧，但我忍不住又在水族馆买了一批新的小鱼，但这样的天气对于我的小鱼们更是一场生死考验。上半月还一切安好，可是下半月，事故发生了。

　　起初，只是集体性的活跃度下降和“趴底”，紧接着是一条鱼的身体发生了“掉鳞片”。为了应对险情，我也将一周一次换水紧急变成三天一次。

　　可是，最让我担心的事发生了。鱼群中爆发了集体性的“掉鳞片”，随后部分鱼儿开始绝食且伴有大量死亡的现象。我也给鱼食中加过药水，直到三月份，鱼儿的生存状态才开始好转。

　　养鱼，像是一次自我的救赎。

　　它教会了我专注与应变，让我在繁重的学业中静下心来。每当我陷入负面心情的泥潭，在鱼池前静静地坐会，放松自我，总能立马治愈。

　　我们就像两个相互帮扶的小生命：我养护它们的肉体，它们安抚我的心灵。

　　【评点】 本文记叙的是自己闲暇养鱼的事情，展示的是成长中的体验。行文具体、真实地写了“抽水时因分神导致鱼苗死亡”“面对险情而采取应急措施”等片段，构成波折，增添了看点；更值得称道的是，结尾用省俭的议论升华，意蕴十足，耐人咀嚼。

　　（指导教师 董新明）