（来源：新华日报）

□ 本报记者 胡明峰

通讯员 王萌 胡巍巍

周日下午还是社区心力量读书会的发起者，到隔天周一上午就变成社区太极班学员。从医院退休后，黄婷在高淳区淳溪街道河滨社区找到生活新寄托。近两年来，她已在社区参加过朗诵、点香、点茶、插花、太极等多个课程。不过，这仅是河滨社区开展社区教育众多活动中的冰山一角。今年，社区已固定排布了20个课程活动，全年初步计算有近900场用以服务社区居民。

河滨社区是高淳区“城关”街道的重点社区，有7000多常住人口，无论是居民服务还是基层治理，都是一道极具挑战的“必答题”。近年来，社区不仅办成了丰富多样的课程活动，还以社区教育撬动基层治理新力量，一拨又一拨社区居民从服务对象变身社区帮手。把社区教育融入居民日常，河滨社区做对了什么？

全龄友好，热度爆棚

周六中午一点多，河滨社区党群服务中心游乐场里还是一片嬉笑声，小孩玩闹、家长休闲在这里是标配。宝妈唐谢青照常带娃来“打卡”，两点钟社区的绘本阅读班就要开课，幼儿园中班的大宝去上课，不到两岁的小宝接着在游乐场玩耍。多次体验下来，唐谢青感到好处多多，“两个孩子能够兼顾，一个小时的课程，我们仨谁也没耽误。”

课程结束后，亲子组合大都回到游乐场，一待就是到傍晚。让唐谢青略感遗憾的是，因为人气太过火热，没能给大宝报上幼儿越剧班，这个和传统文化相结合的新课程，受到社区居民的一致好评。

20门课程中的“人气王”当数形体课。河滨社区党总支书记吕碧璇记得，报名当天早上八点半，形体课的队伍就已成长龙，不一会儿25个名额就全部报满。“本来打算截止，谁想居民需求强烈，又陆续开始登记，很快又凑齐一个开班人数，共50名学员。”吕碧璇说。

形体班只招收退休居民，报名人气“加倍”，与社区年龄结构紧密相关，这里的老年人口占比最高。近年来，这些居民愈发重视健康保养，关注提升自己，对社区服务也提出了更高需求。细数全部课程，还有太极、书法、国画、舞蹈等9门课程，专门针对退休居民开设。

做好社区教育，淳溪街道从一开始就指向明确：聚焦急切需求，做到全龄友好。河滨社区在开展实践过程中发现，针对“一老一小”的需求，有很多课程活动可以展开，但作为社会“顶梁柱”的中青年群体，却鲜有时间和精力参与社区教育。社区以“一老一小”为纽带，探索着开设了合唱团、读书会、家长课堂等课程，拓展兴趣、心理解压、育儿分享……现实需求与中青年群体精准绑定，参与度也跟着水涨船高。

从周一到周日，不同类型的课程还在轮番登场。据河滨社区不完全统计，今年的课程活动覆盖社区居民超1000人次。

社区搭台，居民共享

办活动、开课程，意味着得花钱。一年近900场课程活动，社区需要花费多少钱？

河滨社区的这笔账非常好算：15门课程由居民自给自足，5门课程由社会组织赞助支持，社区几乎没掏一分钱。

黄婷的心力量读书会就是自给自足式。她退休前是高淳人民医院儿科主任医师，也是一名心理治疗师，一次活动中被社区发现后受邀过来开设读书会，给社区家庭教育和儿童心理成长提供服务。她的读书会有超过50名成员，涉及各行各业的心理学爱好者，每周日下午有空的成员便会相聚，分享各自的心得感悟。

与免费的心力量读书会略有不同，黄婷参加的太极班则需缴纳140元费用，共15节课程，平均每节课不到10元。这些费用除了用来支付授课“工资”，剩下的都用来保障课程需要。“这种半公益课程性价比非常高。自费报名自己管理，大家对上课机会都很珍惜。”黄婷说。

太极班的授课老师吴晓青也是“海中淘金”。在一次社区举办的元旦晚会上，吴晓青表演了太极拳，社区一问才发现，她还是国家一级社会体育指导员。一番沟通邀请之下，吴晓青被拉进了社区教育的队伍，成了河滨社区太极拳爱好者的“掌门人”。

众多课程活动中，绝大多数授课人都是这样偶然“上任”。或是免费，或是低价，其中必不可少存在着社区的“感情牌”，但却不是“必杀技”。“社区提供的平台，是我想继续发光发热的最大动力。”黄婷道破关键，不仅是用来活动的空间，还有社区想干实事、愿意张罗的热情。

社区搭台，目的是居民共享。越来越多有才的社区居民走向台前，吸引着更多居民参与其中，每年的课程活动都在迭代扩充，形成可持续的社区教育闭环。河滨社区社工沈莉打趣道：“每年搞课程活动，最大的花销估计就是在制作课程宣传海报上，推广告知是社区的重点任务。”

社群一心，反哺治理

报名通知一发，居民口耳相传，河滨社区办个不停的课程活动，经常惹来其他社区居民的羡慕眼神。但在吕碧璇看来，办课程活动并不是社区所擅长的事，这只是请居民走进社区的“桥梁”，在这一过程中观察发现社区有生力量，才是整个环节的“点睛之笔”。

黄婷、吴晓青等专业力量，从活动中被发现，融入到社区服务队伍里，为社区教育服务扩容。同样，在如今的服务对象中，还有一部分被发现，反哺到了社区治理队伍中，成为基层自治的重要力量。

出于“小手”的羁绊，唐谢青的“大手”也被牵动了起来，这个宝妈还兼着楼栋长的工作。她每次带娃来社区时，社区工作人员都会观察，久之发现她性格和善，人也热心，非常适合成为居民骨干。成为楼栋长后，在收集居民意见、调解居民矛盾等细节中，验证了社区的判断。

做好基层社会治理这篇“文章”，不是单靠某一方的力量，而是调动居民群众的积极性。河滨社区的逻辑是，愿意出门参与社区教育活动的，大概率是有时间、外向的居民，同时也更加了解社区工作，这是发动他们参与社区治理的前提。

形体班学员李爱华，同样兼着楼栋长的工作。她是社区里出名的“热心大姐”，诸如楼道杂物堆积、绿化杂乱、公共设施不足的情况，她常常留心并发动居民、反馈社区进行处理。“我住的是老旧小区，各种问题不少，但这些年能明显感觉到变化很大，矛盾渐小。”李爱华说。

从开班办活动，到培养后备军，这些年来河滨社区已发掘超百名居民力量融入社区服务和治理体系。一项指标数据直观展现反哺治理效果：2025年，河滨社区12345工单量仅为57个，为全街道最低。

“办好社区教育，一方面要让全年龄段学之有物，另一方面要让其尽展才能，最终为社区赋能，河滨社区提供了可复制推广的经验做法。”淳溪街道党工委主要负责人说。