为凝聚教育系统青年力量，助力教育强市建设，5月6日，桂林市教育系统2026年青年教师座谈会在市第五中学召开。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长唐德华出席会议并与全市32名优秀青年教师代表齐聚一堂，共话育人初心，共商教育发展。市教育局二级调研员吴东才主持会议。

座谈会以“立德树人青春志 杏坛同谱奋进曲”为主题，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和青年工作的重要论述，落实党建带团建工作要求，激励广大青年教师勇担使命、奋发有为。

会上，来自全市公办、民办学校，覆盖中小学、幼儿园、中职、特教等领域的12名青年教师代表先后发言。他们结合自身岗位，分享教育教学实践、专业成长感悟与立德树人心得，既有乡村教师扎根一线的坚守，也有特殊教育工作者用爱守护的温情;既有课堂教学创新探索，也有教育管理实践思考，充分展现了新时代桂林青年教师有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的良好风貌。

唐德华表示，青年教师是教育事业的生力军，更是桂林教育高质量发展的中坚力量。近年来，全市教育系统通过实施“三个三”工作法、“五个一”工程、党员导师制、青蓝工程等举措，全方位支持青年教师成长成才，一大批青年教师在各级竞赛中斩获佳绩，逐步从“生力军”成长为“主力军”。

唐德华指出，当前桂林正全力打造世界级旅游城市、建设“科创广西”先行试验区，教育事业迎来新的发展机遇。他对全市青年教师提出四点希望：一要筑牢信仰之基，坚守为党育人、为国育才初心;二要涵养为师之德，以德立身、以德施教;三要锤炼过硬之能，主动拥抱教育数字化变革，争做“人工智能+教育”先行者;四要勇担时代之责，把个人成长融入教育强国和桂林发展大局。

会议要求，全市教育系统要持续强化党建带团建，完善青年教师培养、晋升、激励机制，搭建更多成长平台，营造尊师重教、关心青年、支持青年的良好氛围，推动更多优秀青年教师脱颖而出。

会议号召，全市教育系统广大青年教师要牢记初心使命，坚定理想信念，涵养高尚师德，锤炼育人本领，勇担时代重任，将青春奋斗融入教育事业发展，以实干担当、扎实业绩为桂林教育高质量发展、加快建设教育强市贡献青春智慧和磅礴力量。

市委教育工委办公室、组织部，市教育局办公室、团工委，桂林市第五中学相关负责人参加座谈会。

话成长·青春志

以下是青年教师代表发言材料节选

桂林市教育局团工委专职副书记

李嘉豪

作为从基层上来的干部，我深知——党对教育全面领导的“最后一公里”必须落在学生身上，加强党建带团建是必须答好的政治考题。

2025年，我们实施“五个一”工程，从队伍、制度、阵地、品牌、成果五方面破局：建队伍——全面落实团组织书记中层正职待遇，组织培训11场、覆盖8000余人次，举办首届青年教师素养大赛，一位艺校参赛的老师感慨“活动给了有爱好特长的老师们很好的展示平台。”建制度——市级层面建立三级联动机制，推行“积分入团”，打破唯成绩论，4.2万名学生通过实践获得积分。建阵地——全市建成实体阵地100余个，桂林教育线上发稿39篇、阅读量破4万。创品牌——五中“红帆领航”、十八中“志道笃行”、卫校“党旗引领天使梦”等一批特色品牌形成矩阵。成效实实在在：今年获自治区级团、队荣誉25项，一批青年教师从“生力军”成长为“主力军”。

桂林市卫生学校学生科副科长

蒋超意

面对中职学生基础弱、信心不足的挑战，我沉下心扑在教学上，获自治区级奖12项、市级奖17项，发表论文14篇，参编教材3本，拥有3项专利，主持及参与市区级教改课题3项，获桂林市职业教育教学成果特等、一等、二等各1次。

作为青年教师，我愿守好课堂主阵地，培养“下得去、留得住、用得上”的基层医护人才;积极参与“送温暖、进乡村”活动，;坚持终身学习，主动掌握AI辅助诊断、智慧养老等新知识。我会继续踏实教书、认真育人，为桂林教育强市建设贡献力量。

桂林市第三中学党办主任

潘颖红

我怀着感恩之心，坚守教育初心，在深耕实干中成长。作为青年教师，我勇立潮头，在数字转型中彰显创新。我主动站上智能教育新赛道，积极探索信息技术与学科融合，参与信息化相关比赛;将数字化理念融入教科研，主持、参与区市级课题，发表论文，践行数字化赋能语文教学，让智能教育落地课堂、惠及学生。我深知成长离不开“贵人”点拨，也传承这份责任，发挥传帮带作用，带动同仁共进，将个人成长融入桂林教育发展大局，不负时代与使命。

桂林市聋哑学校教师

俸文娟

我扎根学前融合教育，坚持“一日生活皆课程”。教学中，用可视化课件帮助特需儿童理解知识，用数字化工具跟踪成长数据，实现个性化教学，还用线上平台加强家园共育。

我会继续探索AI辅助康复等新路径，让创新把特殊教育的边界往外推一推。我会坚守“融爱童行”的初心，提升融合课堂质量，带动更多老师关注特殊教育，为桂林特殊教育和学前教育高质量发展出份力。

桂林市平乐县二塘镇第二小学

副校长 陈玉菊

我在乡村教育岗位上扎根已经八个年头，我用自己的实际行动带动本校老师进行专业提升和发展，同时带领老师们主动学习新理念、新方法，把现代化的教学理念带进学校，带进课堂，让乡村孩子也能享受高质量教育，以过硬的教学本领助力学生全面发展。与此同时，我还注重提高自身业务水平和专业素养。积极参加各级组织的课堂竞赛、论文评比以及课题研究等活动，一门心思扑在教育教学研究上。我愿意以青春为笔，以坚守为墨，在乡村教育的土地上书写出希望的篇章。

桂林市复兴学校办公室副主任

李敏琦

我珍惜成长机遇，深耕教研、锤炼技能。面对智能+教育浪潮，主动作为、勇当先锋，将学校组织的AI教学培训所学转化为教学实效，运用AI工具破解教学痛点，实现精准施教;参与组建“智能教育攻坚小组”，整理AI实操手册，带动全校教师运用AI赋能教学，两年内斩获各级奖项100余项，位居市直属公办学校前列。牢记党员使命，主动参与“送教下乡”活动，多次前往灵川、阳朔、灌阳等乡镇小学，分享AI辅助教学理念与案例，累计培训300余名乡村教师，用专业力量传递教育温暖。

桂林市第十八中学科研处副主任

黄新新

从教15年来，我2次获广西现场课一等奖，主持3项市级、2项区级心育课题，成为广西骨干教师、广西名师工作室主持人、市教学能手、首批领航名师，我始终怀着感恩之心。在心育工作中，十八中积极探索数字化赋能实践路径，利用测评系统、线上微课、AI技术等，为学生提供及时有效的心理支持。

我从三方面践行担当：一是深耕专业，持续提升心理育人能力;二是辐射带动，依托名师工作室平台，助力打造桂林心育特色品牌;三是服务大局，主动融入桂林教育强市建设，将心育与五育深度融合，培养全面发展的时代新人。

桂林市桂西幼儿园党政办主任

王悦

扎根一线，我们在平凡岗位收获成长。刚入职时我们是孩子成长的第一盏引路灯，转岗党政办后工作内容变了，但“服务师生、扎根教育”的初心从未改变，我们做好上传下达的枢纽、当好政策落实的推手、架起师幼与园所的连心桥。

我园依托数字化工具搭建幼儿成长档案，智能记录活动瞬间、在线跟踪发展指标，既方便教师掌握成长情况，也让家长随时了解孩子在园状态，打破了家园沟通的信息壁垒。我们主动打破“经验依赖”，将AI互动绘本、大数据分析等数字技术融入日常保教，让技术真正服务孩子成长。

兴安县高尚镇中心小学英语教师

尹幸誉

我生于乡村、长于乡村，我选择回到乡村扎根教育。

针对乡村孩子英语学习的难点，我创新课堂模式，依托自然拼读、情景互动与趣味教学，鼓励学生大胆开口表达，用心保护孩子的学习热情。我坚持立足长远，注重学习习惯培养，引导学生勤学善思、稳步进步。为师者，当终身精进。我不断更新教学理念，深耕课堂教研，活用数字化教学资源，打磨优质高效课堂，全力提升教学质量。

桂林市第五中学党办主任、

团委书记 陈思宇

我牵头打造“红帆领航 青春逐梦”党建带团建品牌，构建“135”工作法，以“五带五同促五力”模式推进“五个一工程”，让党团共建落地见效。

在组织建设上，完善党团联动机制，明确岗位职责，实现团支部规范化达标率100%;思想引领方面，建立三级学习机制，依托青蓝工程、党员导师制，助力青年教师、团干部快速成长。我们打造“行走的思政课”等特色品牌，让思政教育走深走实，带动学生学业与综合素质同步提升。

桂林市国龙外国语学校数学教师

李升

我始终牢记习近平总书记嘱托，对标“四有”好老师标准，立志做好学生成长路上的四个引路人。从教以来，荣获桂林市优秀中学数学教师，第一届广西高中生数学实验成果交流与展示活动优秀指导老师，桂林市教育教学论文评比一等奖，广西高中数学联赛优秀指导老师等荣誉。

如今，教育数字化全速推进，智能+教育已然成为教育提质增效的全新赛道。身为新时代青年教师，我们应主动拥抱智能教育变革，借力科技力量，激活青年教研内生动力。

桂林市第十九中学副校长

骆骏

我坚持党建与教育教学深度融合，以理科支部建设为抓手，常态化开展党员示范课、教研共建、党员助力毕业年级等活动，凝聚教师队伍合力，以党建引领校风学风建设，筑牢基层育人战斗堡垒。

我主动探索 AI 与学科教学深度融合，作为全区展示代表开展物理学科智慧教学示范课。依托大数据精准分析学情，优化理科课堂设计、破解教学难点，同时带动青年教师学习信息化教学技能，推广智慧备课、数据化作业分析等实用举措，以创新手段为课堂提质增效。

聚力量·谱新篇

青年教师代表共话青春使命，共谋教育发展

(来源：桂林教育电视节目制作中心)

原标题：立德树人青春志 杏坛同谱奋进曲——桂林市教育系统召开2026年青年教师座谈会 来源：桂林教育