▌李传玺 著

　　那么“桂林一枝室”真正的意味是什么呢？

　　首先这个室名是有出处的。它来自《晋书·郤诜传》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’帝笑。侍中奏免诜官，帝曰：‘吾与之戏耳，不足怪也。’诜在任威严明断，甚得四方声誉。”“桂林一枝”，本是郤诜自谦之辞，谓己只是群才之一。但其中暗含的自负被后世引申，于是又变成了一种称誉，即称赞一个人才能杰出秀异，在科举时代，又用来比喻一个人在科举考试中的出类拔萃。

　　一个在科举氛围中长大的人焉能对这个典故不熟悉。

　　由此，我们说林长民用这个作为室名，有可能是受程桂林名字启发顺延而来，但显然更是一种期许，特别是程桂林生了一女四男；再加此时已经赢得林长民的极力称道，“大是好儿子，我极爱汝”的林徽因，他就是在期许家中乃至家族中诸多子女能够个个成才，成为时代骄子。

　　“大姒嗣徽音”，期盼家庭男丁兴旺，如今，家中男兴女旺，自然要提出这样一个成长目标。如果说这是社会的需要，在那个时代，更是家族需要的荣耀。前者，如说仅仅是个期盼，后者则已上升到家训的境界。两者联系起来，一脉相承，又更上层楼。

　　一个极为有力的证明是，2024年陈学勇、于葵等人编辑出版了《林长民集》，前面影印了林长民一封写于1923年8月31日给林徽因的信。信中说：“究竟汝志愿如何，对于婚约，对于嫁期，对于赴英续学，对于留家自习，或入何校，聘何师，或治中国学，望汝能有一种自择而又审慎的意见表示。此是完全靠着理性来定取舍，来察情势。少年人往往多情感而少理性，汝于此节短处尤多。今我对汝将举行一大试验也。”这封信结尾后就用了“桂林一枝室”红印。此时，林徽因已随他从英国游学归来，不仅开阔了视野，增长了见识，而且已立志献身建筑学，更主要的是已经在京城文化圈崭露头角。如果此室名是专宠程桂林的意思，早年曾经遭受的冷落已在林徽因心中留下终生的阴影，信后用此印，岂不会给女儿以反面刺激，遭到女儿的反感？

　　如果这个室名用的是中国经典的含义，是我们刚才分析的用意，再结合上引这封信的有关内容，信后用此印，岂不是包含着林长民的良苦用心，意在激励林徽因用理性拿出自己的决断来，努力把自己铸造成才，锻造成建筑上的栋梁。从这封信，我们还可以说，林徽因选择和梁思成一块儿赴美学习建筑，正是在林长民的如许激励下，自己的理性选择。

　　如此，“桂林一枝室”，当更是一种对子女的家训，给他们定下的一种人生目标与价值激励。（2）