（来源：新华日报）

在国家深入推进全民阅读、建设“书香中国”的战略背景下，《全民阅读促进条例》于2025年12月正式颁布，将于2026年2月1日起施行。这标志着我国全民阅读工作从政策倡导全面迈入法治保障新阶段。《条例》着重强调保障农村及欠发达地区的阅读权益，旨在以法治力量推动城乡基本公共文化服务均等化，为乡村振兴注入文化动力，为教育均衡发展提供制度支撑。

作为传统的知识殿堂和重要的文化育人阵地，高校图书馆应如何主动作为，将法治精神转化为扎实的基层行动？南京工业大学图书馆的探索实践，提供了一个可供参考的答案。该馆主动将服务半径延伸至“结构性边缘社区”“城中村”及西部乡村小学，通过体系化、精准化的阅读服务，积极融入乡村振兴大局，助力夯实共同富裕的文化与教育根基，其探索与《条例》所倡导的“扩大覆盖面”“鼓励社会参与”等核心要义高度契合。

下沉社区，打造“家门口”的阅读空间，赋能乡村振兴文化建设。图书馆与南京市浦口区星甸街道石窑社区农家书屋建立长效合作，持续输送图书资源，组织馆员与大学生志愿者定期下沉，开展分层、分类的阅读指导。从儿童阅读启蒙、青少年阅读训练，到老年人读物推荐，社区书屋被激活为普惠性的“社区阅读指导中心”，有效提升了基层群众的阅读素养与精神文化生活品质，以知识和文化力量赋能乡村振兴事业发展。

开放馆舍，构建“第二课堂”育人基地，促进教育资源均衡共享。南京工业大学图书馆依托“全民阅读示范基地”与“江苏省科普教育基地”平台，在重要节庆日，面向合作小学及乡村社区的青少年开放。通过策划“双碳”科普讲座、传统技艺体验、图书管理实践等沉浸式活动，将高校图书馆转化为融知识传播、劳动教育、文化传承于一体的社会“第二课堂”，在青少年心中深植科学与人文的种子，切实助力区域教育均衡发展。

结对伴读，共建“书香成长路”，推进西部教育协同发展。借助学校连续27届研究生支教团的深厚积淀，图书馆将阅读帮扶网络延伸至中西部。与贵州湄潭、四川沐川等地学校建立结对关系，捐赠图书物资，创新实施“大手拉小手”线上伴读计划。大学生志愿者与西部学子结成“阅读伙伴”，实现云端共读、分享交流、共同成长，探索出一条用智力帮扶夯实乡村教育基础、用精神共富培育未来振兴力量的有效路径。

上述系列行动获得社会与业界的广泛认可，相关案例相继荣获“全民阅读优秀案例”“高校图书馆阅读推广优秀案例”“图书馆阅读推广与信息素养教育创新案例”等多项荣誉。其价值不仅在于惠及特定群体，更是对“保障阅读权利、促进阅读公平”这一法治理念的积极响应，为《条例》的全面落实提供了一套可持续、可推广的“高校方案”。

随着《条例》正式施行日益临近，全民阅读事业的法治化、规范化进程将全面提速。作为赋能乡村文化振兴、促进教育均衡发展的关键力量，高校和图书馆必将在服务国家战略中展现出更大作为，为绘就“书香中国”的宏伟画卷贡献不可或缺的智力支持与文化动能。

邓稳健（作者系南京工业大学图书馆助理研究员）