（来源：新华日报）

□ 汤新明

教学是党校（行政学院）的中心工作、科研是党校（行政学院）的基础工作，两个“独特价值”发挥的质量直接关系到党校服务大局的效能。要坚持以新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》为根本遵循，紧紧围绕“推动教学、科研与决策咨询相互促进、协同发展”的工作原则，有力有效推进教研咨一体化更有协同、更有导向、更有平台、更有规矩，让“有组织科研”在一体化中实现量质跃升。

涵养“有协同”的教研咨一体化。强化整体协同是推进教研咨一体化的必然要求。推进教研咨一体化，首先体现在工作的系统性和整体协同。要强化组织领导。成立校教研咨一体化工作委员会，制定教研咨一体化工作委员会章程，明确其审议、指导、评估职能。定期召开委员会会议，围绕教研专题设置、科研专题发布、决策咨询选题、成果转化应用等重大事项进行宏观研究和统筹协调，为推进教研咨一体化提供坚强保障。要优化管理协同。加强教学与科研咨政工作分工统筹，从领导层面促进两者深度融合。完善管理、激励、保障等一系列制度文件，确保教研咨三者在目标设定、专题设计、任务安排上相互衔接、相互贯通，形成“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策”的良性循环。要实化部门联动。着力构建科研、教务、各教研室等部门常态化沟通协作工作机制，在指南发布、评优评先、师资建设等方面整体联动、同向发力，共同组织学员开展调研、撰写学习体会文章，推动学员的实践、思考、调研转化成科研咨政成果。鼓励以重大现实问题为导向组建跨区域、跨部门、跨学科、跨教研室的科研攻关团队，推行由学术带头人整合资源，组织集体攻关。

树牢“有导向”的教研咨一体化。树立正确导向是推进教研咨一体化的重要前提。始终坚持目标指向、主攻方向和结果导向，密切关注国内外形势的发展变化，加强理论研究、对策研究，确保科研咨政工作始终服务于党的理论研究阐释、教学质量提升和党委政府重要决策。要明确目标指向。坚持科研工作为提高教学质量服务、为推进党的理论创新服务、为党委和政府决策服务，有效整合党校特有的政治优势、学术优势、平台优势和学员资源优势，将学术话语转化为政策语言，将理论思考对接实践需求、工作需要，全面提升“三服务”水平。要突出主攻方向。探索建立教学专题、科研课题、咨政选题“三题合一”的联动机制，坚持正确的研究方向和内容，注重从学员关注的现实问题以及市委市政府的中心工作中寻找切入点，确保科研选题与教学内容高度契合，实现三者有效融合、链式对接。要树立结果导向。大力倡导“集成创新”与“综合创新”，鼓励多搞“总装”，力争切口小、挖掘深、可操作，努力提出能解决实际问题的“金点子”，让高质量研究成果更具内涵，在多育良才、多献良策方面发挥更大作用。

打造“有平台”的教研咨一体化。策划系列活动是推进教研咨一体化的有效抓手。要树立创新理念、平台思维，通过过硬平台和系列活动，让教研咨一体化上接天线、中接实情、下接地气、更富成效。要做优链式培养平台。以“精心谋划、悉心组织、潜心研究、用心履职、暖心服务”为主要内容，积极推广和放大教研咨“五心”工作模式和成效，组织学员跨班级“三带来”主题研讨、微党课、读书心得分享、师生合作咨政报告撰写、演讲比赛等活动，将学习与科研调研紧密结合，有效激发学员深度参与研究的热情。要做强多维赋能平台。创新推进教学能力大赛、集体备课、能力提升高研班等重点工作，覆盖教师成长周期的成长平台，有力促进教研咨能力的整体跃升。要做靓区域合作平台。加强与兄弟党校交流互鉴，携手打造跨区域协同发展品牌。扎实开展赋能行动，组织教师和学员走进全国标杆党校、园区企业、乡村振兴一线等优质现场教学点，学精神、学理念、学能力、学作风，做到带着问题去、带着思考学、带着收获回。

遵循“有规矩”的教研咨一体化。遵循从严标准是推进教研咨一体化的根本要求。要坚持严以治校、严以治教、严以治学，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，将“有规矩”贯穿于推进教研咨一体化的全过程各方面。要严明政治纪律。始终把政治建设摆在首位，坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，落实“党校（行政学院）是党的意识形态工作的重要前沿阵地”的工作要求，坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，自觉涵养学术道德、弘扬学术正气，积极发声、正确发声，真正做到潜心治学、虔诚问道、悉心育人。要严格制度执行。党校不是一般的学校，党校学员不是一般的学员，党校教师也不是普通教师，必须有更高标准和更严要求。健全和完善科学有效的制度，严格遵守教学、科研、咨政管理实施办法，加强科研诚信教育，优化工作流程，对咨政报告实行严格的“三审三校”制度，确保所有教研咨成果符合规范和标准。

（作者为中共南通市委党校副校长）