（来源：南京晨报）

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晨报讯(通讯员 夏晓梅 徐冲 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)学而不厌，诲人不倦；教学相长，问道不辍。在刚刚过去的11月份，南京市琅琊路小学分校天润城小学开展了一系列别开生面的“我给老师出一题”活动，以“学生出题、老师作答、学生反馈”的创新形式，让孩子们从知识的接收者变身主动探究者，在趣味互动中深化学习，收获满满成长。

活动前期，学生们化身“命题小达人”，围绕课本核心知识点，结合自身学习感悟设计题目。“老师，这道古诗理解题您能试试吗？”“拔河比赛中正确姿势、技巧是什么？”孩子们在出题过程中主动查阅资料、梳理知识，不仅加深了对学科知识的理解，更培养了逻辑思维和创新能力。

作答环节，各位老师认真对待每一道“学生命题”，仔细审题、规范作答，写下详细的解题思路。当老师们的答卷交回学生手中时，小“阅卷老师”们立刻投入状态，对照课本和资料认真批改。不少同学感慨：“原来出题和批改这么有讲究，以后我做题会更认真啦！”

班级展示环节更是精彩纷呈。通过投影展示，同学们分享自己设计的题目、老师的作答情况以及批改心得。小评委们细致讲解解题思路，师生共同探讨多种解法。当看到老师的精彩拓展解答时，教室里响起阵阵掌声；当发现老师的“小疏漏”时，大家也会善意地提出建议，课堂氛围轻松而热烈。老师们借机引导学生分析题目设计的优点与不足，讲解学科重难点知识，让展示过程成为二次学习的高效课堂。

此次活动，打破了传统教学模式的界限，让学生从知识的接收者转变为主动探究者。跨学科的互动形式不仅丰富了学习体验，更激发了学生的学习兴趣和主动性。琅小分校天润城小学将持续开展此项活动，继续探索创新教学形式，让各学科在互动中融合共生，助力学生全面发展、快乐成长。