中新网安徽新闻12月2日电 （刘长明 刘丽丽）为深入推进数字化时代《红楼梦》跨学段阅读教学改革，探索高效教学策略，日前，《红楼梦》书籍阅读联合教研活动在淮南二中举办。安徽省岳文飞名师工作室以及来自全省多地的教育工作者齐聚一堂，共同探寻经典教学新路径。

在跨学段教学示范课环节，高中阶段课程《见微知著——红楼梦小人物品析序列之刘姥姥》由安徽省张松林名师工作室成员、淮南第二中学教师史宏宇执教。该课程以刘姥姥三进贾府为线索，围绕“看见、照见、见证”展开教学，引导学生深入理解贾府兴衰，挖掘小人物的育人价值。

初中阶段课程《“园”来如此》由安徽省王靖名师工作室成员、淮南实验中学山南第一中学教师姚瑶主讲。姚瑶从大观园居所入手，通过“抓特征、析性格、巧印证”的方法，帮助学生理解“环境即人物”的文学内涵。

中国红楼梦学会副会长、安徽师范大学文学院教授俞晓红带来专家讲座，聚焦“数字化时代的《红楼梦》阅读与教学”，从理论与实践两个层面，深入阐述了数字化赋能经典阅读教学的可行路径与方向。

在小学阶段教学展示中，安徽省桂芳名师工作室成员、马鞍山市新博中心学校教师谷海燕执教《红楼春趣》一课。她以“探趣集章”为主线，围绕风筝、民俗、人物等方面激发学生兴趣，有效化解文本阅读难点。随后，淮南二中学生带来《红楼梦》主题活动展演，用生动的方式呈现阅读成果，现场氛围热烈。

活动还举办了“数字化时代《红楼梦》跨学段阅读教学策略改革”主题沙龙，多位教师代表分享经验、交流观点，进一步凝聚跨学段教学共识。（完）