◎成都棠湖外国语学校初2024级10班　董月雯

　　“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”忽然想起，儿时夏日的梧桐树下曾坐满了人。大家聚在一起，望着月亮，看它的阴晴圆缺。

　　每月初，月儿还未完全露面。那时的夜晚很黑，只有天边的星子闪烁，远处的萤火虫和老人手中的油灯是唯一的光亮。

　　姥姥说，月初是个好时候。我们并排坐在院子里，看天上的星星和地上的“星星”。有时姥姥童性大发，带我们去抓萤火虫。萤火虫亮着黄绿色的“尾灯”，飘浮于树林中，像童话里的小精灵。

　　我们还会在院里听姥姥讲故事。那时我才知道，原来以前的人们会在没有月亮的时候抓萤火虫回去照明。

　　到了月中，村口那棵梧桐树下就热闹起来。傍晚时分便已有人坐着，大家一起等着月亮升起。姥姥摇着蒲扇，为我们吟诗，月光下她轻轻念起：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。”

　　姥姥说，月亮是她的老朋友，从小就认识。

　　月亮升起来了，最大时仿佛近在眼前，又圆又明净，好生漂亮。坐在前面的老人用方言聊着余生，聊着来世，聊着自己的年少轻狂。其中一位老人用蒲扇指着月亮说：“你们看那月儿，像不像我当年追的那个漂亮姑娘？”身旁另一位老人应和道：“像嘞，都漂亮！”老人们手中的蒲扇摇啊摇，动作很轻，却晃动了浮尘。

　　月光洒落，透过梧桐叶的间隙照在地上，如同点点银花盛开。那银花仿佛在认真记着一个个小故事。月亮见过所有人的故事，而这些故事被点点银花珍藏。天上的星星不说话，地上的“银花”却无声诉说着人们的一生。

　　或许村口的老人们年少时也曾在这棵梧桐树下看月亮，如今又在一起赏明月，只是心境已不似当年。

　　天色灰蒙蒙的，似要下雨。这是我从城市回来的第一天。“今日看不见月儿咯。”手拿蒲扇的老人们正往家走。姥姥在院中远远望着他们，回头对我们说：“我看未必哦。走，吃饭去，吃完再看！”一大家子人围坐餐桌前，洋溢着温馨气氛。

　　饭桌旁的暗处摆着一个小香炉，散发着淡淡檀香。饭桌上，大人们聊着我们听不懂的话，我们却装作“小大人”似懂非懂地点头称是。没过一会儿便装不下去了，跑到门口找阿花玩。阿花是条狗，白色的毛发间杂着黑黄色斑块。它和我们很熟，每次见到都会高兴地摇尾巴。

　　天下起了雨，我们只好回到屋里，阿花也夹着尾巴，失落地钻回它的小房子。过了一会儿，身旁的弟弟忽然喊道：“姥姥、姐姐快看，是月儿！”姥姥和我抬头，果然看见了。月亮不大，却很亮，是雨夜后唯一的亮光。梧桐树下格外清静，不见那群老人。院中海棠依旧，却是我从未见过的寂寥模样。

　　我长大了，回到老地方，回归本心。晚夜微雨问海棠，暗香拂去少年伤。

评语

　　本文以月相变化为经，以个人成长与家族记忆为纬，编织出一幅意境深远的情感画卷。构思精巧，将自然现象、人生阶段与情感变迁完美对应，体现了作者对文章布局的深思熟虑。语言清新隽永，既有“银花记故事”般的诗性表达，又不乏孩童的活泼口语，文白交融，雅俗共济。情感表达含蓄而深沉，从姥姥吟诗到老人闲话，再到雨后孤月，层层递进地展现了对传统、亲情与时光的复杂感悟。结尾处“回归本心”的体悟，与篇首诗句遥相呼应，完成了从外在观察到内心自省的主题升华。全文如同一首优美的散文诗，在淡淡的乡愁中传递出对生命传承与文化记忆的深切关注，展现了超越年龄的文学感悟力。

（指导教师：成都棠湖外国语学校 李书凌）