（来源：中国妇女报）

转自：中国妇女报

　　■ 江苏省苏州市高新区实验

　　初级中学（金山路校区）

　　初二年级18班 金梓萱

　　案头上的那本《唐诗宋词选》已被指尖磨出柔光，李白的那句“大道如青天，我独不能出”像一柄重锤反复敲击着我的心，催生出满腹的疑问：诗中为何藏着如此深沉的彷徨？那些凝练的诗句里，究竟隐去了多少未说尽的心事？我携书而行，决意在平仄之间探个究竟。

　　读陶渊明的《饮酒·其五》，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适起初只让我以为他是个避世的隐士。可读到“刑天舞干戚，猛志固常在”，又生出新的疑问：“他真的甘心就此归隐吗？”顺着这个疑问，我查阅了东晋的历史背景，了解了陶渊明多次出仕又辞官的经历，再读“不为五斗米折腰”的典故，才探得了究竟：那看似的“悠然”背后，是对官场黑暗的决绝反抗，是对精神自由的执着追求与向往。“见南山”的那一刻，不是消极避世，而是于自然间寻回本心，用淡泊活出自己的样子。

　　这场探究，让我读懂了陶渊明诗中铿锵的风骨。

　　读苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》，“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观，让我好奇：“苏轼在经历了乌台诗案后，为何仍然能够如此从容自信？”带着疑问，我细读其生平词作，从“明月几时有”的旷达，到“拣尽寒枝不肯栖”的孤傲，从黄州贬谪，到惠州流放。原来这“烟雨”，是他一生坎坷的境遇；这“任平生”，是在苦难中淬炼出的通透。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，不是故作洒脱，而是看透世事沉浮的释然。

　　探究至此，我才明白，苏词的豪放之中，隐藏着坚韧的生命力量，是用沧桑写就的豁达之歌。

　　翻看李白的《行路难》，那句“大道如青天，我独不得出”再次撞入眼帘。本以为这句诗中满是彷徨，可现在却发现：“为何他既有‘天生我材必有用’的狂放，又藏着这样的愤懑无奈？”探寻后方知，他曾满怀“安社稷、济苍生”的壮志入长安，却只获“御用文人”的虚名，才华被那些权贵视为点缀。在理想与现实的强烈碰撞下，他写下了“大道如青天，我独不能出”的迷茫，“安能摧眉折腰事权贵”的呐喊，抒发对官场虚假的反抗。

　　合上书卷，千年前的吟诵仍在耳边回响，平仄之间的温度触手可及。这场在诗行中的探寻，早已超越了单纯的读诗品词，而是带着疑问穿越时空，与古人的灵魂对话；是循着历史的脉络，触摸文字背后滚烫的人生。那些诗句里的喜与悲、志与殇，那些藏在笔墨间的坚守与释然，从不是书上冰冷的文字符号，而是鲜活的生命烙印。

　　真正的读懂，从来不是死记硬背，而是带着共情之心追问摸索。在诗行中探个究竟，便是向古人借鉴智慧、汲取力量，这份探究的勇气与耐心，让我们在文字的滋养中，读懂生命况味，活出属于自己的坚定通透。

　　（指导教师：胡佳）