（来源：新华日报）

这是一份亮丽的成绩单：以产业需求为导向，新增人工智能、智能医学制造工程等区域发展急需专业5个；以行本教育为抓手，与校外机构合作共建通科微电子、现代家纺等产业学院10个；以备赛参赛强本领，斩获国家级奖项3000余项，跻身全国综合类本科院校竞赛20强……

“十四五”期间，南通大学秉持“学必期于用，用必适于地”的办学理念，把应用型、创新型、复合型人才培养作为学校高质量发展的重点，着力推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为地方经济社会发展培养高素质创新人才。

“文化+思政”一体协同

今年3月，南通大学举行“3·5”学雷锋纪念日、江苏志愿者日暨寻找“莫文隋”30年志愿者开放日活动，通过展示志愿风采、弘扬志愿精神，深挖“莫文隋”精神内核与师德传承。

学校聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，强化思想引领，传承精神文脉，涌现出“莫文隋”“通医优秀青年知识分子群体”等时代精神高地，滋养代代学子。成立的莫文隋研支团连年奔赴新疆、青海支教，累计获国家表彰20项、省级表彰46项，获评“江苏青年五四奖章集体”、省社会实践和志愿服务“十佳研究生团队”。

为提升铸魂育人实效，学校建立“书记校长有约”常态化机制，让校领导班子带头讲授思政课；引导党员干部、教职员工践行“一线规则”，下沉到学生社区上思政课。五年来，新生“开学第一课”、院士“信仰公开课”、学生社区“校长荟客厅”、校外“行走的思政课堂”等授课活动，年均开展500余场。为扩容思政教育蓄水池，学校率先在省内成立“在通高校（党校）马院”联盟，探索高校思政课建设新路径；成立网络思想政治工作中心，开辟网络思政育人阵地；成立新时代理论武装研究中心，推进大中小学思政课一体化建设；打造“场馆里的思政课”，激活校园文化场馆育人动能。

“守正+创新”靶向发力

本学期开学至今，大二学生罗琪的课堂并不在通大校园，而在位于南京浦口区的江苏省产业技术研究院。作为学校首期行本实验班的一员，她与同班其他18名同学一起，在提前完成本学期理论课程学习后，进入企业院所带薪实习、锻炼才干。

为精准培育产业急需人才，南通大学紧扣江苏“1650”、南通“616”现代化产业体系，重构面向“新工科”应用型人才培养的课程与实践教学体系，设立行本实验班、杨连第登高班等定向特色班，与地方共建产业学院，多方协同育人。

不仅如此，学校还建立专业预警与动态调整机制，果断淘汰需求萎缩专业，培育契合国家战略与区域发展的新兴交叉专业，开发开设跨学科、跨专业新兴交叉课程。数据显示，过去五年，学校调整学科方向28个，新增国家级一流本科专业建设点15个，入选江苏本科高校产教融合型品牌专业建设点4个、江苏本科高校卓越工程师教育培养计划2.0专业2个、省基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个；新增国家一流本科课程8门、省一流本科课程45门、省本科高校产教融合型一流课程4门；获教育部新工科、新文科实践与改革项目4项。

此外，学校聚焦国际化人才培养，五年里新增境外友好学校47个，组织实施境外学位项目、学分项目和短期交流项目104个，累计外派出境交流学生973人。今年，学校成立全省首个与意大利联合举办的中外合作办学机构——锡耶纳未来生物技术学院，并于9月圆满完成首届招生，预计未来办学总规模将达1080人。

“课内+课外”双向联动

在刚落幕的中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛中，南通大学获金奖4项、银奖2项、铜奖2项，实现在该项赛事中国赛金奖数、奖牌总数新突破，红旅赛道国奖、产业赛道国奖零的突破。

多年来，学校为引导学生“厚基础、宽口径、重实践、勇创新”，增强实践创新能力，持续深化课程体系和教学内容改革，建立了涵盖学习过程、能力达成、综合素质等多维度的学生评价体系。同时完善“课程—实践—竞赛”培养体系，将“4.5+X型学分”的“专创融合”双创教学模块嵌入专业教学；成立创新创业教育学院，构建“国家—省级—学校—学院”四级创新创业项目训练体系，服务国家创新人才培养需求。

为鼓励和支持大学生参与科学研究、技术开发和社会实践，学校建立校外联合培养实习基地474个，每年立项各级各类创新创业活动项目近500项，参与人数近3000人次；组织举办各级各类创新创业竞赛近200项，参赛学生2万余人次。“十四五”期间获国家级奖项超3000项，其中中国国际大学生创新大赛金奖5项、“挑战杯”系列赛国赛第一等级奖4项、全国大学生数学建模竞赛一等奖4项。学生每年依托创新创业项目发表论文300余篇，其中SCI收录论文100余篇、申请专利100余项。

余小乔