近日,嘉明实验小学美术教师团队走进滨河实验小学,参与美术区域教研活动,聚焦《声音的秘密》与《蜗牛的坚持》两节特色课,在观摩与研讨中拓宽教学思路。参加本次美术区域二组教研活动的教师是:聊城市实验小学、郁光小学、第二实验小学、站前实验小学、怡景小学、滨河实验学校、新城小学、振兴路小学、道口铺中心小学、嘉明实验小学、七中附小、张炉集中心校的全体美术教师。

　　活动中,教师们首先观摩了《声音的秘密》一课:课堂以学生古筝演奏搭配水墨课件开篇,将传统乐器的“声音美感”转化为美术创作素材,通过“装琴弦”“乐器装饰”等实践环节,融合音乐、传统文化与美术技能,借“律吕调阳”知识升华文化内涵,实现了跨学科育人的有效落地。

　　随后呈现的《蜗牛的坚持》课,则以趣味动画、实物观察切入,引导学生捕捉蜗牛的形态特征与“坚韧”意象,设计“线描造型”“立体手工”等分层创作任务,作品展示环节联动情感分享,让美术创作成为精神表达的载体。

　　听课结束后,教师们围绕双课展开研讨。嘉明实验小学教师肯定了《声音的秘密》“文化具象化”与《蜗牛的坚持》“情感意象化”的设计逻辑,认为其为美术课“技能+素养”的融合提供了参考；其他教师也强调了美术课需兼顾“文化厚度”与“情感温度”。双方还就“主题课的技能分层”“评价维度多元性”等话题深入交流,形成诸多共识。

　　此次教研搭建了跨校互学平台,嘉明实验小学美术教师表示,将把活动收获转化为教学实践,进一步丰富本校美术课程的育人维度。

　　　(国晓宁　通讯员　李莹)