（来源：光明日报）

转自：光明日报

  在媒体融合纵深发展的背景下，融媒体建设已成为高校开展思想政治教育与人才培养的重要阵地。贵州工业职业技术学院（以下简称“学院”）立足职业教育特色，以马克思主义实践观为理论指引，创新构建“育人、赋能、反哺”三维联动模式。通过机制革新、产教融合与生态共建，学院探索出一条兼具思想引领、技能提升与社会服务功能的网络育人新路径，着力将融媒体中心打造成为“思政教育的阵地、科技赋能的课堂、文化活动的场所”，推动思政教育从单向灌输转向沉浸体验，从知识传授转向价值内化，从校园场域转向社会服务，为培养德技并修的社会主义建设者提供实践样本。

  以“育人”为核心 打造沉浸式思政教育新场景

  学院融媒体中心建设2208平方米的实践空间，涵盖演播厅、直播间等九大功能板块，充分运用新媒体技术打造“光影时空”等特色场景，通过虚拟现实技术还原历史情境，让学生在沉浸式体验中感悟红色基因与工匠精神，实现理论认知与实践体验的辩证统一。

  融媒体中心以实践活动为载体延展“十大育人”体系，策划“融媒·音乐节”等品牌活动，将思政教育融入校园文化实践。“融媒·书记下午茶”阅读量超3000人次，通过交流对话的实践形式深化理论认知；“融媒·岁月漫”弘扬传统文化，单期阅读量超800人次，实现思想引领与文化浸润的深度融合。原创栏目“融媒·电台”结合非遗传承等主题开展互动讨论，阅读量累计破万，充分印证了马克思主义关于实践是认识发展动力的科学论断。

  以“赋能”为驱动 构建产教融合的实战化培养体系

  马克思主义的“实践”内涵丰富，既包括物质实践，又包括精神实践和交往实践。学院遵循马克思主义实践观，创新“校内教师+企业专家”双导师制，探索“理实一体化”培养模式，联合人民网等媒体建立校企合作基地，开展短视频制作、直播运营等实践培训。学生团队参与相关赛事融媒报道，产出短视频点击量超10万次；创作《阳光体育运动》等原创融媒体作品，传播量达7万次，充分发挥了实践对技术能力的锻造作用。

  学院将媒体技术融入专业教学，开发VR虚拟仿真课程，助力学生掌握前沿技能，并以技术赋能实践，让学生在参与实践的过程中完成从“认知”到“认同”的价值闭环。多名学生参与直播实践，被推荐至企业实习，拓宽了就业选择。

  以“反哺”为延伸 构建实践育人的良性生态

  学院构建“直播+数字营销”实训体系，开展28场助农直播，成交额近2万元。学生团队在省级赛事中荣获多个奖项，并为企业提供方案，助力“黔货出山”，以专业技能服务社会及行业发展需要，充分体现了马克思主义实践观中关于“改造世界”的有关论述。

  学院以反哺实践构建育人新生态，通过访企拓岗活动，与伏羲电竞等企业共建产学研平台，孵化“融媒·风采”等正能量IP，形成“青年影响青年”的传播效应。相关经验吸引10余所职业院校前来交流，示范效应显著。

  学院坚持“育人为本、赋能为基、反哺为用”协同逻辑开展融媒体建设，以马克思主义实践观为指引推动生态共建，通过场景创新增强思政感染力、校企合作提升职业竞争力，立足需求以融媒体技术服务地方。

  面对数字化发展浪潮，贵州工业职业技术学院以马克思主义实践观为指引，大力推进传统育人模式改革，依托“育人、赋能、反哺”框架，为育人工作注入重构力、进化力、再生力，打造思政教育、科技赋能、文化育人场所，为高校融媒建设提供具有马克思主义理论深度的“贵州方案”。未来，学院将继续深化实践创新，聚焦贵州新型工业化战略，推动教育链、人才链与产业链深度耦合；高度重视虚拟教学，深化AI应用优化育人模式，构建“校地企媒”联动机制拓展场域，完善网素评价激发动力，输送更多复合型人才，为地区经济社会高质量发展注入新动能。

  （龙明堂）