转自：南京晨报

学校供图

晨报讯（通讯员 秦文苏 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）2月28日上午，南京江北新区泰山小学课改实践暨蹲点指导阶段成果汇报活动以沉浸式教研新样态精彩呈现。出席本次活动的有江北新区教育发展中心小学各学科研训员、泰山小学全体教师。活动由江北新区教育发展中心小幼部副部长范有凤主持。

晨光微露，春风微拂，教育发展中心的研训员们分赴各年级、学科课堂，全面覆盖语文、数学、英语、科学等多个教学领域，以敏锐的观察力和专业的视角，捕捉教师教学的精彩瞬间，感受课堂氛围的微妙变化。课后，教研员们与备课组教师针对教学设计、方法运用、师生互动等方面进行了全面深入的剖析，点赞教师们的教学亮点和创新之处，指出不足和改进方向。教研员们还针对教师们在实际教学中遇到的困惑和挑战，提供改进建议，为教师们指明方向。教研员们还齐聚大会议室，逐一剖析各年级、各学科的教学特色与亮点，肯定了泰山小学教师在教学上的辛勤付出和显著成效。针对教研组建设，教研员们提出了具有前瞻性和可操作性的改进建议，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。

现场，泰山小学副校长胡利群详细汇报了区展示工作方案，全面展示了学校在教育教学改革、教研组建设、教师专业发展等方面的积极探索和丰硕成果。学校行政人员、教研组长、备课组长齐聚一堂，展现了团结一心、共谋发展的良好风貌。教研员们对泰山小学的课改实践给予充分肯定，表示将继续关注和支持学校的课改实践，为学校教育教学质量的全面提升助力。

泰山小学党支部书记、校长陆华明以“看见、重构、生长”三个关键词总结蹲点的阶段性成效。她表示，学校将会持续探索重构素养导向的教学策略，培育师生共长的课堂生态，推动家校社协同发展，为“唤醒+”课堂模式落地奠定基础。

“通过蹲点指导的精准施策、课堂模式的创新优化，以及家校社协同育人的多维联动，学校构建起以‘学生为中心、以素养为导向’的教育生态。”陆校长表示，泰山小学将继续秉持教育初心，深化课堂改革，让“唤醒+”理念融入每一节课、滋养每一个生命，在教育的沃土上培育出自信、自主、有创造力的新时代少年。