阜阳职业技术学院以“立足地方、服务地方、发展地方”为宗旨，通过推行校企“双主体”育人模式，创新构建“政府提需求、企业供技术、学校抓培养”的协同育人机制，共同建设新一代信息技术产业学院，致力于打造区域一流的政校企融合育人平台和技术服务高地。

筑牢“双主体”育人根基

拓展“四合作”育人内涵

确立企业与学校在人才培养中的同等“主体”地位。政府统筹协调资源，企业提供核心技术、项目、平台及专家，学校专注教学组织与学生综合素质培养。三方共建理事会、专业建设指导委员会等治理机构，实现战略、平台、资源、责任与成果的共享共担。

政校企三方深度合作，投入1300余万元推进省级产教融合实践中心建设，明确权责，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的长效机制。企业深度参与人才需求调研、专业设置、培养方案制定等全流程，联合开发课程、教材及标准，共同实施教学与实训。承办金砖国家职业技能大赛国际总决赛、安徽省职业院校技能大赛等高水平赛事，提升学生实践能力。

大力推行“订单式”培养方式。与用友网络科技股份有限公司合作，申报获批省级现场工程师专项培养计划；与安徽图联科技、鑫垣科技有限公司合作，开设数据标注订单班。同时，组织学生参加各级各类职业技能大赛和考取职业技能等级证书，显著提升了学生就业竞争力和岗位适应能力。共建“信息安全协同创新中心”。近3年来，承接横向技术项目31项；联合开展39个社会培训项目，5002人次参与；在老挝国立大学建立“徽匠工坊”，推进“2+1+1”分段培养，开发课程体系与标准，并主持老挝国家职业标准制定。

聚力“五金”建设路径

夯实产教融合育人基石

紧密对接区域新一代信息技术产业需求，构建动态优化机制。信息安全技术应用专业群充分发挥龙头引领作用，通过调整传统专业方向、增设新兴专业，专业设置与区域产业结构的契合度显著提升。

构建“基础共享、岗位导向、能力递进”模块化课程体系。政校企投入300余万元，联合开发20余门仿真岗位实践课程、10余门企业真实项目实践课，依托技术服务中心开发4门社会服务类课程，建成7门省级精品课程，引进6门企业前沿课程。

推动教材与产业技术同步迭代。校企联合开发活页式教材《Java程序设计》、数字化教材《Web漏洞分析与实践》。《C语言程序设计》获安徽省“十四五”高等职业教育规划教材及省级优秀教材奖二等奖，内容紧密贴合企业项目流程与岗位技能要求。

打造“校企互通、专兼结合”双师型队伍。近3年从企业引进技术骨干12名，设立“提质培优教师实践流动站”，深度参与企业项目研发。成立“大师工作室”，选聘企业技术能手担任产业导师，年均授课超100学时。教师团队获省级教学能力大赛二等奖1项、三等奖2项。

打造“虚实结合、产训一体”实践教学平台。政校企共建奇安信网络安全实训基地等3个特色基地，联合建设省级教学资源库，开发网络安全虚拟仿真等数字化资源，拓展实践教学时空。

系统实施“九个共同”

铸就产教融合育人典范

从共同开发专业人才培养方案、教材和课程资源，到共同开展人才订单化培养、打造高水平“双师型”教师队伍，再到共同开发认证证书和行业标准、攻克技术和工艺难题、开展国际交流与合作、党建和思政教育以及创新创业教育，产业学院系统实施“九个共同”，走出了一条特色鲜明的融合发展之路，取得了令人瞩目的建设成效。

近3年来，学生在全国职业院校技能大赛获二等奖1项，世界职业院校技能大赛争夺赛1银3铜，一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛金奖1项、金砖国家职业技能大赛国际总决赛2银1铜，省级大赛获奖50余项；教学改革成果丰硕，获安徽省教学成果特等奖1项、校级一二等奖各1项，学院案例入选BCS2025中国网络安全优秀案例TOP50。师资队伍水平显著提升，教师在安徽省职业院校教师教学能力大赛、军地大赛等赛事中获省级二等奖1项、三等奖2项；教学资源建设成效明显，校企合作教材获省级奖，共建7门省级精品课程，立项1个省级、1个校级教学资源库，获批1个省级产教融合实践中心项目。国际影响力稳步提升，计算机应用技术专业立项“中德先进职业教育合作项目（SGAVE）”第二期项目，成功建立海外教育基地“徽匠工坊”，实现职教标准国际输出，承办重大国际职业技能赛事，国际合作迈出坚实步伐。党建思政融合深入，依托校企党建共建，课程思政成果丰硕，育人成效显著。

未来，新一代信息技术产业学院将继续巩固“双主体”机制，强化企业参与度；持续扩大“订单培养”规模，深化与龙头企业合作；推动“五金”迭代，优化专业群、开发课程包；提升技术研发能级，聚焦关键技术攻关；拓展国际合作，推广“徽匠工坊”模式；打造党建与思政品牌，深化校企党建联盟，为区域经济社会发展提供更强支撑。（杨 斐）

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