中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）“‘曙光计划’投给青年学者的不只是经费支持，更是成长环境和生态。这种成长生态赋予了青年学者以学术自信，也使青年学者被包容、被看见。”12月24日，上海市“曙光计划”实施30周年工作总结会暨学术报告会在复旦大学光华楼举行，2012年“曙光学者”、上海社会科学院党委副书记姚建龙在会上说。

1995年，为助力高校青年科研人才成长，上海市教育委员会与上海市教育发展基金会携手，共同实施“曙光计划”，精准聚焦40岁以下的青年学术骨干，以科研项目作为载体，以出优秀的科研成果为目的，为优秀青年人才创造良好科研环境。“曙光计划”实施30年来，已累计资助1577名青年教师（亦称“曙光学者”），资助项目1645项，其中自然科学类项目1030项，哲学社会科学类项目615项。

“青年科研人员最需要的，往往不是立竿见影的回报，而是被信任、被关注，以及在关键阶段获得持续而稳定的支持。‘曙光计划’正是这样一束真正照进科研现实的光，让我们能够心无旁骛地投入到原创性的研究中。”会上，2025年“曙光学者”、复旦大学物理系教授李晓鹏在交流发言时表示。

原标题：上海市“曙光计划”实施30周年工作总结会暨学术报告会举行