近日，中国科学院院士增选结果揭晓。来自解放军信息支援部队的女科学家何元智的名字，出现在名单中。无独有偶，两年前，与何元智高中同届、同班的北京理工大学校长姜澜，也当选为中国科学院院士。

　　同一座城，同一所中学，同一个班级，两年内走出两位院士。近日，四川日报全媒体记者在自贡寻访了两位院士当年的师长、同学。

中学时代的他们

　　翻开自贡一中1991届高三（4）班的成绩单，有两个名字几乎总是紧挨在一起：姜澜与何元智。

　　“他们俩，成绩不相上下。”现年77岁的班主任、数学老师郭怡回忆，两位院士当年在自贡一中时初中同级、高中同班。高三那年四次模拟大考，两人的语数外理化五门主科总分竟四次相同，次次都并列第一。1991年，两人均以优异成绩考上知名大学——姜澜考入北京理工大学，何元智考入中国人民解放军理工大学通信工程学院（现为中国人民解放军陆军工程大学）。

　　在郭老师看来，除了成绩的并驾齐驱，两人身上有不同的优秀特质。

　　何元智的特质是沉静与坚韧。上世纪90年代，练习题目有限，她经常收集别人做过的练习题来研究，并给同学们讲解。在初中同学、自贡恐龙博物馆副馆长周瑜昆的记忆里，“大家在玩的时候她在默默积淀，中午不是在教室就是在教师办公室。”上学路上大家会相互抽背英文单词，何元智总是最专注的那个。

　　让郭怡记忆犹新的还是那次“单间”高考。高考前夕，何元智因食物中毒上吐下泻，几乎虚脱。家人和老师都劝她放弃，她却坚持一边输液一边在单独的屋子里完成了考试，并取得了优异成绩。

　　此后三十余载，何元智深耕卫星通信领域。为调试系统，她曾带领团队日夜连轴进行数据比对；为确保装备在极端环境下的可靠性，在边远地区一待就是四个月。她带领团队攻克多项技术难题，主持研制的新一代通信系统获得国家科技进步一等奖等多个重要奖项，她个人也因杰出贡献荣立一等功，并被授予“全国三八红旗手标兵”等荣誉称号。

　　姜澜的特质，则是求真与守信。“从高一开始，姜澜就立志做一名科学家。”郭老师对他学习的执着印象深刻。在老同学周瑜昆眼中，姜澜平时话不多，但是做事非常认真，作为学生会干部，做事务实、乐于助人。

　　中学时代的这种务实作风，在他此后的学术道路上愈发鲜明。大学时，姜澜对一位教授发表的论文观点有异议，暑假就没有回家，在学校整理出详实论据与教授“辩论”。“他做学问和做人，都像他研究的激光一样，方向极纯，能量极聚。”郭老师评价。

　　这种执着，贯穿了他的科研生涯。他长期从事飞秒激光制造研究，开创了飞秒激光电子动态调控新方法，解决了诸多尖端制造难题。发表SCI论文300余篇，授权发明专利百余项，牵头论证并获批国家重点研发计划“增材制造与激光制造”重点专项，推动中国激光制造跻身国际前列。

培育他们的土壤

　　“我们更愿意说，是学校提供了一片适宜的土壤，保护并激发了他们的潜能。”自贡一中党委书记冷松表示。他认为，一个班走出两位院士，是个人天赋与学校底蕴相遇的结果。

　　这片土壤，有着重视理科的百年传统。自贡一中前身为1918年创办的“培德中学”。校史馆一张百年前的老照片显示，女子学堂的黑板旁已挂有世界地图，自然科学被列为重要课程。上世纪八九十年代，学校积极组织学科竞赛，姜澜、何元智均是其中的活跃分子。“那时的教学，不搞题海战术。”郭老师说，他更注重精选题目，引导学生思考和讨论。

　　“何元智选择军校，正是被理想点燃的例证。”该校校长陈明辉回忆，当年军校来招生宣讲，展现的强国强军前景，深深打动了她。陈明辉说：“教育的价值之一，在于帮助学生看见更远的目标、更大的世界，找到内心的志向所在。”

　　如今，这片土壤正致力于将个例经验转化为系统探索。

　　自贡一中与四川轻化工大学合作共建附属中学，开设“理科创新实验班”，通过引入高校导师、开放实验室资源等方式，探索创新人才早期培养的新路径。

　　两位院士也持续反哺着母校。2018年自贡一中校庆，姜澜返校为学弟学妹作学术讲座，分享前沿科学。今年教师节，何元智回到学校，用自身经历激励下一代。他们一位在激光制造领域追求极致，一位在国防通信战线默默守护，共同践行着始于中学时代的理想。