本报记者 索寒雪 北京报道

2025年全国两会期间，中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议建议，在各层级教育体系中加强文科建设，创造既有宏大理想、家国情怀又如撮盐入水、化于无形的文科教育体系。

他向《中国经营报》记者表示，随着AI技术的迭代发展，第四次工业革命浪潮滚滚而来。目前，资本和技术理性再一次空前地联袂唱衰文科。然而，我国作为一个拥有悠久集体主义传统的社会主义国家，不仅不应轻视和削弱文科，而且理应成为人类坚守科技伦理防线的中坚力量。

文科教育受到AI挑战

当前AI技术发展过于注重技术层面，忽视了社会责任、文化传承等方面内容。而传统文科课程多集中于知识传授（如文史哲），缺乏与AI时代的衔接。

对于毕业生而言，更实际的问题是，理工科毕业生普遍薪资更高，而文科生的收入水平常被视为“缺乏竞争力”。这种经济回报的差异强化了“文科无用论”的偏见，甚至部分高校因文科专业“实用性不足”而裁撤课程。

目前，随着AI在翻译、文案生成、数据分析等领域的应用，企业对基础翻译、行政文员的需求大幅下降。

例如，翻译类岗位的应届生就业比例从2014届的1.1%降至2023届的0.4%。

因此，文科教育面临着巨大的挑战。

陈众议说道：“《易》云观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”人类历史证明，广义的文科和理科犹如车之两轮，鸟之两翼，在人类文明进步的正道上创造了无数奇迹。

文科有着深入人心、潜移默化的教育特点。

如今，随着AI 技术的极速发展，文科何为、科技为何等问题再一次现实地摆在人类面前。它犹如人之所以为人的许多原理一样，也必然再一次成为人类必须面对的课题。

陈众议说：“我国作为唯一没有中断文明的古国，具有悠久的集体主义传统。而这正是中国共产党选择马克思主义的民族文化基础，同时也是我国致力于弘扬共同富裕理想和人类命运共同体理念的重要精神支柱。”

稳定文科教学

“由是，我们不仅不能像美西方那样弱化和放弃人文学科和社会科学，而且应该稳定之、加强之。”陈众议举出了多条理由。

首先，不少西方资本主义国家奉行帕累托“二八定律”，即任何一项政策只要对20%的公民有利，那么该政策便会被认为是正确的和有效的，其余80%可以忽略不计。这也是资本主义屡试不爽的发展原则。

其次，存在的未必就是合理的。资本主义作为人类社会的历史阶段固然创造了比所有历史时期之和还要多得多的物质财富，但这并不表示它就是合理的。建立在剥削、压迫和掠夺基础上的物质富足并不等于精神富有。

因此，陈众议建议，在各层级教育体系中加强文科建设，创造既有宏大理想、家国情怀又如撮盐入水、化于无形的文科教育体系，筑牢以集体主义和身心健康、德才兼备为内核的育人机制。

据了解，近年来，中国高校撤销文科专业数量显著增加。2024年教育部公布的撤销专业名单中，文科类专业占比突出，有统计显示，公共事业管理被撤销88次，汉语言、英语等传统文科专业也频繁上榜，部分高校甚至裁撤人文学院。

（编辑：郝成 审核：吴可仲 校对：翟军）