柳袁照

　　在某种程度上，师生关系反映了教育的真实状态，良好的师生关系是教育质量的保证，也是理想教育的标志。

　　夏丏尊先生是文学家、教育家，抗战期间，他曾在上海南屏女中担任兼职老师。身为名师，夏先生却穿着一件破旧的粗布长衫，长衫上还打了不少补丁。一天，几个学生找到他，说他们排戏需要一件半旧的长衫，思来想去，只有您的最合适，便想借用一下，夏先生爽快地答应了。几天后，这几个学生来找夏先生，他们带了一个包裹，里面装着两件长衫，有位同学说：“之前借用的长衫还给您，另外一件是我们送您的。看到您总是穿着破旧的长衫，我们想着给您添置一件新的，没有尺寸，便以演戏为由，把您的长衫拿到手。这件新长衫是班上的所有同学一起缝制的，每个人缝几针，细行密线，交织着我们对您的敬爱和仰慕……请您一定要笑纳，并原谅我们事先对您的隐瞒！”

　　此情此景，谁能不感动？这件新长衫，代表学生对老师的情意，美好又纯粹。夏先生拿到新长衫后激动不已，竟忘记说谢谢，立马穿起，兴高采烈地“挨个到所有教员休息室展示一番”。

　　我相信，这是无比幸福的时刻，满满的都是爱。对一名老师来说，“最好的礼物”莫过于此，它胜过所有奖状，绝对是至高的荣誉。

　　虽然这只是一件小事，属于“民国名教师趣闻佳话”，每每忆起，我还是会想象夏先生彼时的幸福模样。当然，这件小事也给了我多方面的启示。

　　老师的一言一行，会对学生产生深刻的影响。好老师要成为学生的精神导师，至于那些外在的因素，比如外貌、衣着等，都是次要的。而学生在意夏先生的生活细节，关注他的衣着，也反映出学生的质朴与热心，以及良好的校园文化氛围。时下，还有如此令人羡慕的师生关系吗？