转自：贵州日报

刘瑾

近年来，学校立足全学段办学优势，以理论研究为先导，以实践探索为路径，系统构建并深入推进大中小学思政教育一体化建设，着力打造具有贵州特色的“师大样本”。

学校在理论建构方面夯实基础，依托全国重点马克思主义学院，整合国家级备课中心与研修基地，实现教学、科研与师资培养的深度协同。充分发挥多学科交叉优势，聚焦学段衔接、评价机制等核心问题开展系统研究，依托国家级科研平台组织专项攻关，形成了高水平研究团队与系列重要成果。相关研究获国家级基础教育教学成果一等奖及省级教学成果特等奖，为一体化建设提供了坚实的学理支撑与方向指引。

在实践创新层面，学校系统构建“四个一体化”育人体系。课程建设上，以思政课为主渠道，通过“村超印象”等主题同课异构活动，联动全国200余所高校开展跨学段教研，并推动大学与附属学校课程体系的有机衔接。队伍建设上，实施教师培训、教研、科研一体化发展，并专门聘请科学家、先进模范等担任共享教师。资源建设上，构建家校社协同育人网络，打造“家长课堂”，利用“5G+乡村教育”服务乡村振兴，并深化跨区域联合教研。实践活动上，贯通党、团、队育人链条，打造“香樟”系列文化品牌，建设劳动教育、心理健康教育等一体化阵地。

未来，学校将持续完善贯穿全学段的课程体系与地方特色读本，积极探索人工智能赋能思政教育的新模式，构建智慧思政新场景，全力推动大中小学思政教育一体化建设实现更高质量、更深层次的发展。