党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，鲜明提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国。这不仅是国家发展的战略部署，更是高校思想政治理论课教学必须直面和回应的时代课题。思政课是连接国家战略与青年成长的重要桥梁，肩负着把党的创新理论转化为青年学生价值认同与行动自觉的使命。如何让“强国建设、民族复兴”的宏伟主题在课堂落地生根，成为新时代高校思政课教学必须回答的重大命题。
强化理论阐释：深刻揭示强国建设与民族复兴的内在逻辑
从马克思主义基本立场看，人民是历史的创造者，是推动社会进步的根本力量；从历史规律看，生产力的提升与制度优势的发挥共同决定着国家现代化水平；从实践逻辑看，只有在不断创新中，才能实现理论与实践的统一。因此，“强国建设”与“民族复兴”不仅是物质力量的增强，更是精神力量的凝聚，是生产力发展与制度优势相互促进的生动体现。为此，思政课应立足马克思主义基本立场、观点和方法，深入揭示“强国建设”与“民族复兴”的内在逻辑与历史规律。
从思政课具体教学实践看，要善于将宏大叙事转化为青年学生可感、可悟的现实素材。例如，通过脱贫攻坚、乡村振兴、载人航天、北斗导航等成就，引导学生理解中国式现代化不是西方模式的复制，而是立足国情、根植文化、依托人民的必然选择。通过讲述大国外交、生态文明建设等案例，帮助学生认识到民族复兴不仅体现在经济繁荣，更体现在制度自信、文化自信和国际担当的全面彰显。通过这些鲜活案例，学生能够体悟到“强国建设、民族复兴”的理论逻辑与实践路径，从而增强对中国式现代化的思想认同。
强化价值引领：通过思政课培育学生家国情怀与责任担当
青年兴则国家兴，青年强则国家强。思政课要把价值引领贯穿教学全过程，使青年学生在历史叙事、现实关怀与未来愿景中形成家国情怀和责任担当。
通过历史叙事激发家国情怀。思政课要把中国共产党百余年的奋斗历程转化为生动的故事。例如，通过讲述新中国从“一穷二白”到世界第二大经济体的奋斗历程，让青年真切体会到复兴成就的来之不易；从“天眼”望远镜、国产大飞机、高铁网络等建设成就中，感悟科研人员与劳动者的接续奋斗，引导学生认识到中华民族伟大复兴不是自然而然的结果，而是亿万人民艰苦奋斗的成果，从而激发“强国有我”的自觉担当。
通过现实关怀强化价值认同。思政课的现实关怀，是在回应大学生成长需求中增强价值认同。因此，思政课应善于把国家发展成就转化为有温度的课堂叙事。例如，引导青年学生分析教育普惠、生态改善、科技创新、就业保障等现实成果，使学生真切感受到社会主义制度优势给人民群众带来的获得感幸福感。通过这些贴近生活的实际故事，让学生在观察现实、了解现实的过程中深化对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认同。
通过未来愿景培育责任担当。思政课要引导青年学生把个人理想与中华民族伟大复兴结合起来，思考在强国建设中“我能做什么”。例如，可以引导学习计算机、电子信息的学生投身人工智能、大数据、网络安全等领域，为经济社会数字化转型贡献力量；引导学习材料、机械、能源的学生在新能源、智能制造、航空航天等领域发挥专长，把科研成果转化为增强国家实力的推动力；引导学习文学、历史、哲学的学生以讲好中华文化为载体，增强民族精神的凝聚力与向心力；引导学习医学、教育等学科的学生在治病救人、培育人才中寻找到人生价值，回应人民需求。通过具体专业教学与责任使命培育相结合，帮助青年学生找到奋斗的方向，把家国情怀转化为自觉行动。
强化能力培育：把“强国有我”铮铮誓言转化为现实行动
新时代思政课，不能仅停留在理论讲授和价值灌输层面，而应当把思想认同转化为实践能力与创新精神，使“强国有我”的誓言成为青年学生的现实行动。
推动理论教学与实践育人深度融合。思政课教师不仅要引导学生思考“怎样为强国复兴贡献力量”，而且还应帮助学生构建通往实践的行动体系，让学生在理论学习中思考现实问题，在社会实践中检验理论成果。通过社会调研、志愿服务、红色研学等多样化形式，搭建从“知”到“行”的育人桥梁，让学生在实践中锤炼本领，在行动中升华信念。
加强科研创新与社会服务能力协同。科研创新是强国建设的硬核支撑，社会服务是青年成长的价值归宿。思政课要引导学生在创新与奉献贯通中实现成长。要善于通过案例教学和项目实践，激励理工科学生将专业所学融入科技自立自强，在解决实际问题中体现创新担当；引导人文社科学生在社会治理、公共服务和文化传承中贡献智慧，增强社会责任感与实践能力。例如，可依托乡村振兴、基层治理、公共文化服务等平台，组织学生将所学知识运用于社会实践，在创新中服务社会，在服务中增长才干。
坚持“大思政课”全方位贯通建设。一方面，在专业课程中融入思政元素，把科研、工程、医学、艺术等专业学习与国家发展战略紧密相连。另一方面，在理念上破除“思政课只在课堂上”的狭隘理解。例如，拓展思政教学课堂边界，把课堂教学与社会实践、专业学习、校园文化建设有机结合，形成多维度协同育人体系，让学生在广阔的社会天地中接受锻炼、增长见识，使思想政治教育如盐在水、润物无声。
〔作者单位：仲恺农业工程学院马克思主义学院〕
